常豐小學
關於規範幼兒園保教教育工作防治和糾正「小學化」
傾向的整治工作總結
為了使我校幼兒教育工作正常執行，嚴格遵守黨的教育方針政策，遵循教育規律，不斷提高幼兒教育質量。根據麟教體發（2012）66號檔案精神，結合我校幼兒教育工作實際，積極開展自查整治活動。現就本活動總結如下：
一、 學習檔案領會精神
召開行政會議，全面部署安排。召開全體教師會，認真學習領會《通知》精神，緊緊圍繞幼兒教育內容、方式和環境等方面紮實開展自查整治活動。
二、整治重點
圍繞《通知》的要求進行自查自糾確保將糾正「小學化」工作落到實處。檢查的重點是：
1、糾正「小學化」教育內容和方式，禁止提前教授小學教育內容不得以舉辦興趣班、特長班、和實驗班為名，進行各種提前學習和強化訓練活動不得給幼兒布置家庭作業。
2、整治「小學化」教育環境。要加強科學化、規範化、精細化管理，為幼兒自主遊戲和學習探索提供機會和條件，禁止教育行政部門推薦和組織徵定各種幼兒教材和教輔材料，嚴謹和任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料。幼兒園不得違規超額編班堅決糾正大班額現象
三、辦學指導思想
我校幼兒教育將深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》遵循幼兒年齡特點和身心發展規律，堅持保教結合原則，堅持以遊戲為基本活動，促進幼兒身心全面和諧發展。堅決杜絕和糾正「小學化」傾向的思想。
四、 防治和糾正策略
1、踐行素質教育的幼兒教育理念 ：幼兒教育與小學教育是兩個不同的教育領域，需要不同的教育理念作指導。如果不能踐行素質教育的理念，幼兒教育必然偏離正確而科學的方向。
2、遵循幼兒教育規律 ： 教育有其自身的規律。幼兒教育必須根據幼兒身心發展的順序性和階段性，幼兒身心發展的水平和特徵而進行。
3、堅持正確的價值取向 ：幼兒教育「小學化」傾向產生的又乙個主要原因在於沒有堅持正確的價值取向，從而迷失了正確的辦園方向。
4、回歸幼兒教育本位： 糾正和防止幼兒教育「小學化」，重要的在於讓幼兒教育回歸本位。幼兒教育「小學化」的外在表現為偏離了它的教育位置，承擔了本身不應承擔的教育義務，在履行一些重要教育職責方面錯位。
幼兒教育就應當做好教育幼兒的工作。
5、正確銜接小學教育： 糾正和防止幼兒教育「小學化」傾向，並不是要割裂幼兒教育與小學的聯絡，關鍵是要將兩類教育科學銜接。
認真搞好幼兒教育與小學教育的銜接，使幼兒較快、較好地適應小學的學習和生活。
6、加強保教隊伍建設 ：糾正和防止幼兒教育「小學化」傾向，需要建設一支數量足夠、素質合格並逐步優良的幼兒保教隊伍。
「小學化」的幼兒園一般都存在保教人員數量不夠、素質較低、經驗不足的問題，尤其是保育員這三方面問題特別大，這是導致幼兒教育「小學化」的主要原因之一。
7、充分發揮示範園的示範作用 ：糾正和防止幼兒教育「小學化」傾向，需要一大批示範性幼兒園的榜樣表率作用。 示範性幼兒園是辦園方向端正、管理嚴格、保教***、社會信譽良好的表率和楷模。
示範性幼兒園首先應當全面糾正和徹底杜絕「小學化」傾向，全面實施素質教育，全面提高保教質量。
8、改善辦園條件和環境 ：糾正和防止幼兒教育「小學化」傾向，需要創造幼兒教育必要的條件和環境。也要注意豐富、積累和創造園內、社會和幼兒家庭的教育資源，使辦園條件更趨完善，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件。
9、開展幼兒教育家庭指導： 糾正和防止幼兒教育「小學化」傾向，需要幼兒家庭的理解、支援和配合。幼兒教育「小學化」，也是幼兒家庭的普遍教育現象。
幼兒家庭「望子成龍，盼女成鳳」，「不讓孩子輸在起跑線上」的急功近利思想和教育行為，對幼兒教育「小學化」現象和傾向的形成有著重要的促使作用。
五、今後工作設想
全面貫徹黨的教育方針政策，遵循教育規律，遵循幼兒年齡特點和身心發展規律。正確辦好幼兒教育。大力開展幼兒教育教學活動，不斷提高幼兒教育質量。
總之，我校將以這次整治活動為契機，積極探索幼兒教育管理工作的新方法，創新思路，規範和完善學前教育工作制度，積極推行《通知》精神，確保學前教育管理規範，質量穩步提高，促進幼兒身心和諧健康成長。
常豐中心小學
二0一二年三月十二日
常豐學區檔案
麟常學發〔2012〕11號
常豐學區
關於常豐小學規範幼兒園保教教育工作防治和
糾正「小學化」傾向的整治工作總結的報告
縣教體局：
現將常豐學區「關於常豐小學規範幼兒園保教教育工作防治和糾正『小學化』傾向的整治工作總結的報告」報來，請審閱。
特此報告
常豐學區
二0一二年三月十二日
幼兒教育整治總結
常豐小學 關於規範幼兒園保教教育工作防治和糾正 小學化 傾向的整治工作總結 為了使我校幼兒教育工作正常執行，嚴格遵守黨的教育方針政策，遵循教育規律，不斷提高幼兒教育質量。根據麟教體發 2012 66號檔案精神，結合我校幼兒教育工作實際，積極開展自查整治活動。現就本活動總結如下 一 學習檔案領會精神 ...
幼兒教育實習總結
時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這1個月，有開心 有難過 有辛酸，但最多的還是自己對於工作 對於社會的不同看法。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中並在實踐中積累更加豐富的理論知識。在港務局第一幼兒園的老師的幫助下我從乙個什...
教育心得 幼兒教育
四種情況下父母可以 打 孩子 在中國，父母打孩子，是乙個不爭的事實。現在的父母儘管有少數人不打孩子，但多數還是打的。如果你認為 不打不成才 打是親，罵是愛，不打不罵是禍害 等觀點是有道理的，如果你經常不能通過積極的鼓勵，也不能通過講道理讓孩子遵守規則，那麼或許可以採取 打 的方式來教育。打 杜絕孩子...