2006～2007學年度第二學期教學工作總結
一． 理清思路，明確目標。
開學之初，我們教學工作計畫擬定了三大主要工作目標。一是以培訓和科研為先導，增強教師現代化教學意識，練好基本功。二是繼續採取多種形式開展教科研活動，把專業引領、同伴互助，自我反思活動落到實處，抓成效。
三是搞好常規教學的指導和管理工作，樹立千抓、萬抓，抓課堂教學是根本，千研、萬研，研究教法、學法是關鍵的求實理念，把好課堂教學質量觀。
有了這些工作目標，我們乾有方向，工作起來不盲從，為了落實好三大目標，我們採取一下措施：
1.把通識培訓與校本培訓緊密地結合起來，讓教師在理論上得到充實，也在實踐中得到鍛鍊與檢驗。
教學部門在開學初，根據上級工作安排和本校教學工作所需，做好了學期培訓計畫，計畫擬定切合實際，可操作性強，如本學期上級部門沒有具體布置通識性培訓內容，我校依據學校教師在課改中忽冷忽熱的表現，分析認為：教師改革意識有些淡薄，需要加強，加強方式和本校的經驗，檢查課堂教學情況，以反思對比促提高，外地經驗「山東杜郎中學經驗」
2.校本培訓。我們注意了對教師課堂教法改革的培訓和教學基本功培訓，另外側重於對骨幹和青年教師的培訓，把著眼點打在從教師年輕時抓起、從基礎上抓起、從基層骨幹抓起，以此來推動課改的深入發展。
青年教師培訓，一是教材處理方法；二是教學方法；三是課堂管理和調控法。骨幹教師培訓，一是經驗介紹；二是專題輔導；三是技巧訓練。對不同層次的骨幹，提出不同要求，培訓目標有別。
繼續開展「老帶新」活動，規定數量和質量，定期檢查幫帶效果。如結對子教師每週互聽課5節，新教師每週上1節備課組內公開課（同年級同學科）寫乙份反饋材料，乙個月寫乙份案例等，通過一系列活動開展使我校骨幹教師、青年教師提高很快，各科都有帶頭人，推動了學校整體素質提高。
3.開展全員技術培訓，把現代化教學手段引入課堂。
本學期學校安裝了多**裝置，為了讓全體教師盡快的發揮多**教學的優勢，我們組織了全員性多**操作技術培訓，由學校微機教師做輔導和指導，從理論到實際操作進行了系統的訓練。此外，教師們利用課餘時間到操作室自發練習，大部分教師已掌握了操作技術，在初三複習緊張階段，教師們利用多**教學，大大加快了複習進度，彰顯了多**教學的優勢，學生的學習興趣大大增強了。
一．狠抓常規教學，保證教學質量。
對待常規教學工作，我們不照搬舊套路，管理方法不斷的改變和完善，常抓常管，確保教學質量。
開學之初，我們將教學計畫貫徹到教師中，召開各科教學會議，從年組到教研組到全體教師。學生開學後，召開學生幹部會，從不同角度明確本學期工作，內容及要求，嚴格制定相應的檢查標準，健全教學考核細則，明確提出了教案書寫要求，課堂教學規範要求，作業批改要求，輔導要求，使教學各環節有章可循，克服了教學過程的盲目性和隨意性。
注重課堂教學，加強反饋檢查，為保證常規教學切實到位，加大檢查力度，以檢查促落實。一是執行隨機查課制度，由主管校長、教務主任隨時到各班巡視，檢查教師的缺課情況，對那些隨意出入課堂或不經請示而私自串課教師是乙個很好警示。二是加強了常規教學檢查。
本學期進行了兩次常規教學大檢查，分學科檢查，對每位教師的教案相關班級作業批改和對學生輔導記錄做了核實反饋，採取同學科對比，優中選優，平中見劣等方式，加以鑑別，劃分等次，努力做到客觀公正屬實並通報檢查結果，在學校期中總結會上，既講成績，又擺問題，提出了努力的方向，使常規教學嚴謹而有序。
2.備考工作。
本學期是學校教學質量的檢查期，是中考競爭的決勝期。初二的生物、地理結業；初三的複習備考都是檢驗學校教學工作的硬指標，我們學校領導班子制定了切合學校實際的備考方案，在開學初，組織相關教師貫徹落實並集思廣義，不斷徵求有經驗教師的意見，調整方案，謀求最佳策略。特別是初三一直未上晚自習，沒有補課日，在教學進度上受到很大影響，還能保證教學質量嗎？
我校通勤教師多，在授課時間上、輔導上難以保證，怎樣克服這一困難，學校領導班子研究，最後確定還是把著眼點打在課堂上，向45分鐘要質量。在召開任課教師會上，領導強調千抓萬抓抓課堂，不給課後留遺憾，要求教師認真研讀考綱、課標、認真備課、精選習題，課後的反饋要及時，不把疑難留過夜，而且加大了對初三學生課堂管理力度，以穩定為前提，以精品教育為先導，多次召開年級會和主題班會、定期家長會，端正對公升學考試的認識，求得社會各方面對教學支援。初
二、初三中考課目我們兩手齊抓，儘管我們不在市區，一些中考題型和資訊得到較晚，甚至不知道，但教師們發揚依靠自己，紮實穩打，做實各階段複習工作。在複習中，採取三步走策略：第一步系統複習，夯實基礎，在70％ 第二步專題複習，要求教師做同型別題的歸納和同類知識點的歸納，加大課堂複習密度，讓學生對專項知識有完整清晰認識和掌握，培養學生舉一反
三、靈活應變能力。第三步在綜合複習兩模的基礎上，無論教師還是學生（對自己）要進行總結和查漏，再把複習引向深入，教師在精選習題的基礎上，要訓練學生的解題技巧和速度，在反饋中及時調整教法。此外，我們還採取輔助措施，加強課堂教學和學生思想工作。
1.經常聽課，掌握師生教與學情況。2.
召開小型學生座談會，或做個人思想工作，隨時掌握學生的心理動態。3.召開家長會及邀請家長進課堂，讓家長了解學情，與我們共同承擔管理學生的責任。
4.開展鼓勵性的競賽活動，調動學生的積極性，調解學生緊張的學習氣氛，給學生減壓。通過上述工作的開展，我們今年的中考，在強手如林，形勢不利於我們的情況下，我們在擇優名額上占有一席之地，一高中的定向額超額完成；二高中也不負他人，成績較理想，達到了我們預期目的。
二．教科工作
本學期儘管我們的教學工作忙，但我們沒忽略教師的科研活動的開展，由於種種原因，學校「十五」時期的科研課題有一部分未能驗收，教師們通過幾年來課改理念的提高，對教科研促進教學的認識提高了，迸發出極大的科研熱情。教師們利用課餘時間查詢資料，解決教學中存在的困惑，教研時間互相交流課題的研究，體會及解決問題的方法，每個人都認真記學習心得，積攢了豐厚的研究資料，從理論上得到充實和提高。本學期校的2個區級課題通過區科研所驗收。
分別獲二、三等。
三．存在的問題：
1. 課堂教學改革還不夠深入，教師的積極性還需要激發。
2. 教師的業務能力發揮的不充分。師德教育有待加強。
今後在管理工作，把上述問題作為重點，通過理論學習和師德教育與予加強，向管理要質量，大面積提高師資能力和教學水平，把課改——引向深入。
四．其他工作：
1.理化加試考務工作。本學期學校承擔本地區兩所學校理化加試的承辦工作，儘管有了去年承辦的經驗，但學校的理化實驗樓一直是危樓，不敢使用，而有很多儀器、裝置都在原樓內，準備工作著實費了一番功夫，加之學校裝置陳舊、短缺等現象，讓我們煞費了一番苦心，校領導及相關人員多次召開會議，分工解決上述問題。
我們本著少花錢，多辦事的原則，採取：一是自製；二是借用；三是改制的方法，圓滿的完成了理化加試考點的承辦工作，為學校節約2000元資金。
2.期中考試工作。考試是教學工作的乙個環節，特別是本學期考試多，考務工作繁忙，僅初三的大小次考試就有幾次。
另外，初二的備考模擬及相關年級期中考試無論是那次考試我們都認真對待，事先召開考務會，嚴肅考風考記。考務工作嚴謹有序，做到了萬無一失，讓學生和家長滿意。
3.普九工作。為了迎接省、市、區各級領導對普九工作的檢查，學校組織了強有力的教師，整理普九檔案，完成了普九任務。
他們嚴格按照上級有關要求，加班加點工作，把幾年來控輟工作徹底清理，同時為了不給以後普九工作遺留後患，在統計新一屆學生各種資料時，做細做全。保留資料和資料，特別是控輟保學工作，得到了促進。我們經常召開班主任會，提出各種要求，加大檢查力度，防治出現新的流失。
目前，我校初
一、初二學生的輟學生得到了控制。
開發區一中杜娟
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二 擺正角色,創造性的開展教學工作 一 與時俱進，完善自我，努力學習，積極思考。1 利用報刊雜誌學習。我從教導主任的角色轉化為教學副校長，這個跨度是跳躍的，如何很快地適宜角色的變化，更快地進入良好的工作狀況？學習是我工作前的主要必修課。因此，我千方百計，多渠道拓寬自身學習的途徑和方法。報刊雜誌，在一...
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作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。一 抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工...
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石憲平本學期，面對全新的工作崗位，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業務，提高工作效率和質量，我通過加強業務學習，虛心向校長及老教師求教，認真聽取教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在後勤管理工作中，始終堅持制度管理 廉潔自律 勤儉辦學 層層把關 責任到人的原...