摘要：根據多年講授《資料結構》課程的經驗，分析了該課程中存在的問題，提出本課程與先導課程結合、注重培養學生興趣、多種教學方法教學手段有機結合的解決方案。整套方法在近幾年的教學實踐中取得了較好的效果。
關鍵詞：《資料結構》課程；教學方法；教學實踐
0 引言
資料結構是電腦科學各專業的最重要的核心課程之一，也是很多院校理工類專業的必修或選修課程。這門課程具有概念抽象、問題複雜、涉及面廣、理論性和實踐性並重的特點，因此在教學過程中要想取得較好的教學效果是具有一定難度的。而學好這門課程又是必須的，一方面，對後續課程，本門課程的學習效果對其的影響甚大；另一方面，在以後的工程實踐中，本門課程的掌握程度也是其最重要的基礎之一。
本文基於這個現狀，提出現有的課程教學過程中存在的一些問題，並對這些問題提出某些解決方案，以達到取得良好教學效果的目的。
1 目前資料結構教學存在的主要問題
1.1 基礎不紮實，前導課程知識薄弱
資料結構是一門和高等數學、離散數學、程式語言密切相關的課程，這些前導課程的學習對本課程的教學影響很大。就目前而言，很多學生因為前導課程的欠缺，導致資料結構的學習困難，繼而產生畏難心理，自暴自棄。
1.2 學習氛圍不濃，積極性不高
很多學生對本課程的重要性和必要性認識不夠，再加上課程本身具有較大的難度，漸漸失去了學習的耐心和興趣，這種情緒很容易在班級蔓延，導致班級整個學習氛圍不濃，如此惡性迴圈，嚴重影響了學生學習的積極性和主動性。
1.3 教學方法不夠靈活
教師在講授本門課程時一般以講授的形式為主，對一些概念比較抽象的知識點，講解缺乏生動性，與學生的互動性不夠，啟發性不強，使學生在學習的過程中感覺枯燥乏味，難以激發學生的學習興趣。
1.4 教學手段不夠豐富
由於本課程自身的特點，單一的教學手段無法使學生深刻領會其本質，而目前各種教學手段沒有能有機的結合，發揮其作用，也就無法取得較好的教學效果。
《資料結構》課程實踐教學
摘要 資料結構 是計算機專業一門重要的專業基礎課程,本文就 資料結構 課程實踐教學中存在的問題進行了細緻的分析,提出了對該課程的實踐教學進行改革的建議,介紹了在課程設計環節的具體做法,以提高該課程的教學效果,增強學生的實踐能力。關鍵詞 資料結構實踐教學課程設計 1.引言 資料結構 是計算機學科的核心...
《資料結構》課程教學改革探索與實踐
摘要 資料結構是計算機及其相關專業的一門重要的專業基礎課程。為了適應現代教育的發展並提高教學質量，文中對資料結構課程的教學內容和教學方法進行了研究，並提出了改革的方案，以提高學生的綜合素質和創新能力。關鍵詞 資料結構教學方法教學改革 資料結構是電腦科學與技術專業中的一門重要的專業基礎課，它不僅是大學...
《資料結構》課程教學大綱
保持青春的秘訣，是有一顆不安分的心。data structure a 課程 課程性質 專業基礎理論課 必修 適用專業 資訊計算 資訊保安 開課學期 5 總學時數 72 總學分數 4.5 編寫年月 2003年7月 修訂年月 2007年7月 執筆 高學軍 劉科峰 李小英 一 課程的性質和目的 資料結構是...