樂至縣寶林鎮寶石九年義務教育學校
教師「結對」幫扶活動工作方案
一、指導思想
乙個學校師資力量的強弱直接影響著教學質量。有一支素質過硬的教師隊伍是每乙個校長的渴望。但乙個學校不可能人人都優秀，教師素質良莠不齊是普遍現象。
為了盡快提高全體教師的素質，為了充分發揮學科帶頭人、教學能手、骨幹教師的示範作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和教科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔子，激勵青年教師盡快成長，脫穎而出，進而促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨幹力量。同時，通過同幫互助，實現骨幹教師、老教師自身的不斷提高，整體優化學校的教師隊伍建設，打造一支結構層次化，實踐專業化，發展可持續化的教師隊伍。
二、實施目標
在以老帶新，以強帶弱的情況下，能讓一些經驗偏少，素質偏低，不適應素質教育需要的教師能夠獨立上好每一節課，書寫完整符合要求的教案，具備並勝任本學科教學的需要，使之成為合格的一線的教師。吸取優秀教師的先進經驗從而觸類旁通，結合自身的體驗，創造適合自己的教法，變為己用。使教師之間形成一種親和的幫扶關係，共同交流，共同提高，形成一種良好的互幫互助的風氣。
三、成立結對幫扶工作領導小組
組長：黃貴全
副組長:黃雲
成員：廖文武及部分教師
四、參與物件
1、被幫扶物件：年齡在35歲以下、積極上進、肯於鑽研、工作認真、有發展潛力的青年教師。
2、指導教師：師德師風好、樂於助人、教學水平高、教學能力強的骨幹教師、教研組長（具備下列條件之一者：縣級及以上優質課教師、教學能手或學科帶頭人、中級及中級以上職稱教師）。
五、措施與方法
（一）指導教師職責
1）言傳身教，培養幫扶物件嚴謹的治學態度、認真刻苦的敬業精神。
2）每週至少聽一節幫扶物件的課，給幫扶物件上一節示範課。對幫扶物件的課要提出指導意見，指導幫扶物件寫出活動體會，提高其課堂教學能力。
3）每月定期指導幫扶物件備課，檢查幫扶物件的教案，提高幫扶物件分析教材、處理教材的能力。
4）指導幫扶物件撰寫教學設計、教學**、教學心得，指導上好公開課（或匯報課）。一學期幫扶結束後，指導教師撰寫一篇指導心得體會。
5）儲存計畫、聽課記錄等文字材料，供教務處、教研組常規檢查和評價使用。
（二）幫扶物件職責
１）在導師的指導下制定切實可行的專業成長方案，即「三案」俱全：學期專業成長計畫、學年專業成長計畫、三年或五年專業成長規劃。
２）主動和指導教師開展談心活動，虛心學習指導教師忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神,不斷提高自己的職業道德水準和業務水平。
３）每月向指導教師提供典型教案，請指導教師指導備課方法，提高備課能力。
４）虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。
5）每週聆聽指導教師授課，並請指導教師聽取自己課堂教學，在指導教師的幫助下，不斷提高課堂教學水平。
6）保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務處、教研組常規檢查和評價使用。
7）向學校呈交「五個一」。即：一周一篇教學設計；一月一篇教學心得或教學反思；一學期一篇教學**、一篇總結；每學期讀1本教育理論書；承擔一次學段或校級以上的公開課。
積極爭取講授校優質課。
五、考核與獎懲
幫扶教師與指導教師完成各項工作，年度考核時幫扶物件的對應業績量化計入指導教師考核分，對幫扶成績突出的指導教師，在評優評先時優先考慮。
六、結對安排
指導教師幫扶教師
黃雲陶大科
胡己秀楊盛高
楊智慧型鄧琳
陳延武劉冬梅陳偉
黃貴全程紅
黃雲周艷瓊
廖文武李顯佳
楊文先胡建彬
蔣世軍楊永龍
劉國平黃治中
樂至縣寶林鎮寶石九義校
2023年8月29日
寶石九義校課堂教學大比武活動方案
樂至縣寶林鎮寶石九年義務教育學校 課堂教學大比武活動實施方案 為了響應樂至縣教育局開展全縣中小學教師教學大比武評選活動的號召，檢驗我校教師對 2011版課程標準 及新的教學理念的學習和落實情況，激發我校教師 學課標 用課標 的積極性，打造教育核心競爭力，提高我校教育教學質量，經學校研究決定，並結合我...
寶石九義校2023年教職工寒假政治學習計畫
樂至縣寶林鎮寶石九年義務教育學校 2013年教職工寒假政治學習方案 一 指導思想 根據樂教黨委 2014 1號 中共樂至縣教育局委員會關於放寒假前組織教職工政治理論學習的通知 為進一步加強師德師風建設，激發廣大教職工愛崗敬業 樂於奉獻的積極性，深刻領會堅持和發展中國特色社會主義是新時期黨的全部理論和...
城西九義校解改轉活動方案
3 提公升學校管理幹部隊伍整體素質。嚴格執行區局對教育管理幹部工作提出的 五嚴禁 要求 一是嚴禁不學習 工作不思進取 二是嚴禁工作拖拉 漂浮 三是嚴禁不以身作則 不代課 不聽課 四是嚴禁我行我素 不團結 不協作 五是嚴禁徇私舞弊 弄虛作假。凡違反 五嚴禁 要求的，嚴格對責任人進行問責。4 加強教師隊...