（2013－2014學年度二期）
金貞淑本學期的教學工作已接近尾聲，但為了更好地做好下學期的教學工作，總結經驗，吸取教訓，現將本學期的教學工作總結如下：
一、教學工作方面：
本學期以努力提高教學質量和增強學生的素質、思想、培養能力為己任，按質按量順利地完成了教育教學任務，使學生掌握了相關的歷史知識，培養了相關的能力。但也有一些遺憾，學生對上學期學習的內容早已忘記，導致期末考試時有4分的題是八年級上冊的內容，有很多同學因為沒帶書，所以沒答全。
1、認真備課，力爭上好每一堂課。
認真備課。備課時認真鑽研教材、教參，結合新課標，力求吃透教材，找準重點、難點。根據學校要求，提前兩周備好課，精心設計好適合自己的教學案，認真製作課件。
為了上好每一節課，我經常上網查閱資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。在備好課的同時，備好每一位學生，針對學生的實際情況制定教學內容，力爭關注每一位學生。
上課時認真講課，充分運用教學案，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法及多**課件，從學生的實際出發，注意調動了學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。精心設計每節課的問題，有難度的問題找優等生，一般問題找中等生，簡單些的找學困生回答，讓每位學生都有發言的機會，都參與到課堂學習中來。
同時，繼續實踐「先學後教，當堂訓練」的教學模式，培養了學生的自主學習能力和分析問題、解決問題的能力，做到因材施教，努力向課堂四十五分鐘要效率，努力打造「以生為本」的高效課堂。
2、認真批改，注重輔導：
每學完乙個單元就及時、認真地批改《同步解析與測評》。對寫得工整、認真的學生在班級給與表揚，對共性問題在班級進行集體糾正，對個性問題進行個別指導。利用課餘時間對個別學生進行輔導，並安排小組長加強監督與輔導。
3、加強測試，及時反思：
每學完乙個單元就及時進行測試，以達到查缺補漏的目的。同時，認真做好月考、期中、期末考試，及時總結，並做好反思工作，發揚優點，避開缺點，解決不足之處。
二、加強師德學習，提高自身素質：
我能夠積極參加政治學習，深入學習了《中小學教師職業道德規範》、《新時期教師人格培養的主要內容是什麼》、《什麼是師德意識》等政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。同時，認真學習《義務教育歷史課程標準》、《如何評課》《如何做好聽課記錄》等有關的教育教學理論，記好學習筆記，提高了自身的教育教學理論水平。
三、教研科研工作：
認真做好學校的做課，積極參加並組織教研活動，認真研究科研課題，從而提高了自身的業務水平。
四、其它方面：
認真參加學校組織的校本課程的研究，認真學習有關《教師與家長的有效溝通》的理論學習，及時總結自己的研究收穫，反思不足之處並加以改正，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
為了提高自身教學知識理論，更新知識結構，我加強自學，向網路學習、向書本刊物學習、向他人請教學習。學習先進的教育思想，科學的教育理論，有效的教學方法，並與實際相結合。認真記好學習筆記，並做好一萬字的自學筆記。
寫好教育隨筆，每月兩篇。積極參加各級各類培訓，如進修學校組織的期初備課活動等，以此提高業務能力。同時我能虛心聽課，認真記好聽課記錄，填全所有專案，聽課後找到自己最大的收穫，每週不少於兩節，每學期不少於30節。
認真工整地寫好七八年級教案、寫好教學反思。同時做好「改進課堂教學，提高教學效率」主題教研記錄，記錄好教師專業成長學習手冊（二）等。
以上是我對本學期工作的總結，也是應該做的正常工作，即使有什麼成績的話，也是和領導的支援、同事的幫助是分不開的。反思一下自己的工作還有很多的不足之處，如作為青年教師在教科研方面鑽研得不夠深，對教育教學的新理念理解得不夠深入和細緻，打造「以生為本」的高效課堂做得不夠好等。認識到了自身的不足之處，就只有加倍努力學習，不斷學習理論知識，將其運用到教學實踐中來，把理論和實踐相結合，以此提高自身素質，望各位領導和同事多多支援、多多幫助。
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