文言文知識梳理 必修五 教師版

2022-06-24 08:36:04 字數 3494 閱讀 1930

歸去來兮辭並序

一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。

乃瞻衡宇,載欣載奔

二、解釋下列句中加點詞語的古義。

(1)於時風波未靜

今義:常用來比喻亂子古義

(2)策扶老以流憩

今義:攙扶老人古義

(3)悅親戚之情話

今義:男女表示愛情的話古義

(4)問徵夫以前路

今義:出征的人古義

(5)既窈窕以尋壑

今義:指美麗的身材古義

三、解釋下列句中加點的多義詞。

(1)就

三徑就荒

河海不擇細流,故能就其深

金就礪則利

(2)行

善萬物之得時,感吾生之行休

三人行,必有我師焉

趙王畏秦,欲毋行

事無大小,悉以諮之,然後施行

其辱人賤行,視五人之死,輕重故何如哉

(3)引

引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏

引而不發

乃引匕首提秦王

操引軍從華容道步走

乃設九賓禮於廷,引趙使者藺相如

(4)將

田園將蕪胡不歸

將信將疑

出郭相扶將

將功贖罪

王侯將相寧有種乎

(5)絕

請息交以絕遊

假舟楫者,非能水也,而絕江河

絕不相干

(6)辭

歸去來兮辭

辭不赴命

停數日,辭去

動以朝廷為辭

(7)而

門雖設而常關

覺今是而昨非

時矯首而遐觀

鳥倦飛而知還

四、指出下列句中加點詞的活用情況並解釋。

(1)樂琴書以消憂

(2)或命巾車,或棹孤舟

(3)園日涉以成趣,門雖設而常關

(4)眄庭柯以怡顏

(5)悅親戚之情話

(6)樂琴書以消憂

(7)倚南窗以寄傲

(8)善萬物之得時,感吾生之行休

五、指出下列句子的句式特點並翻譯。

(1)世與我而相違,復駕言兮焉求

譯文(2)胡為乎遑遑欲何之

譯文(3)樂夫天命復奚疑

譯文(4)農人告余以春及,將有事於西疇

譯文(5)既自以心為形役,奚惆悵而獨悲

譯文(6)僮僕歡迎,稚子候門

譯文[答案]

一、(1)「衡」通「橫」。

二、(1)戰亂;(2)拐杖;(3)知心話;(4)行人;(5)深遠曲折的樣子。

三、(1)接近/完成,達到/靠近;(2)將要/行走/前往/實行,做/行為、品行;(3)端起/開弓、拉弓/舉/率領/延請;(4)將要/且,又/扶、持/拿,用/將領;(5)斷絕/橫渡/全然、絕對;(6)文體/辭謝/告別/藉口;(7)連詞,表轉折/連詞,表並列/連詞,表修飾/連詞,表承接。

四、(1)琴書,名詞作動詞,彈琴、讀書;(2)棹,名詞作動詞,用槳划;(3)日,名詞作狀語,每天;(4)怡,動詞使動用法,使愉快;(5)悅,動詞意動用法,以……為悅;(6)樂,動詞意動用法,以……為樂;(7)傲,形容詞作名詞,傲然自得的情懷;(8)善,形容詞作動詞,喜好、羨慕。

五、(1)賓語前置句既然世俗與我相違背,我還要駕車出去追求什麼?

(2)賓語前置句為什麼心神不定啊,想要到**去?

(3)賓語前置句樂天安命,還有什麼可疑慮的呢?

(4)狀語後置句農人們把春天到來的訊息告訴我,我將要到西邊的田裡去春耕。

(5)被動句既然自認為內心被形體所役使,又為什麼惆悵而獨自傷悲呢?

(6)「門」前省略介詞「於」 僮僕歡喜地前來迎接,幼兒們守候在家門。

滕王閣序

一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。

(1)儼驂於上路

(2)雲銷雨霽,彩徹區明

二、解釋下列句中加點詞語的古義。

(1)窮且益堅

今義:貧窮古義

(2)盛筵難再

今義:相當於「又」 古義

(3)孟學士之詞宗

今義:常用來指學位古義

(4)千里逢迎

今義:奉承迎合古義

(5)阮籍猖狂

今義:肆無忌憚古義

(6)所賴君子見機

今義:看機會,看形勢古義

三、解釋下列句中加點的多義詞。

(1)屬

序屬三秋

吾屬今為之虜矣

屈平屬草稿未定

屬予作文以記之

(2)盡

賓主盡東南之美

潦水盡而寒潭清

則智者盡其謀

聊乘化以歸盡

(3)窮

窮島嶼之縈迴

日暮窮途

窮且益堅

若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以遊無窮者

子孫習其家風,今多窮困

(4)序

序屬三秋

蘭亭集序

序八州而朝同列

(5)且

窮且益堅,不墜青雲之志

北山愚公者,年且九十

存者且偷生,死者長已矣

不者,若屬皆且為所虜

臣死且不避,卮酒安足辭

四、指出下列句中加點詞的活用情況並解釋。

(1)襟三江而帶五湖

(2)目吳會於雲間

(3)雄州霧列,俊採星馳

(4)賓主盡東南之美

(5)騰蛟起鳳

(6)竄梁鴻於海曲

五、指出下列句子的句式特點並翻譯。

(1)纖歌凝而白雲遏

譯文(2)儼驂於上路,訪風景於崇阿

譯文[答案]

一、(1)「儼」通「嚴」;(2)「銷」通「消」。

二、(1)困厄,處境艱難;(2)第二次;(3)掌管文學撰述的官;(4)迎接;(5)狂放、不拘禮法;(6)事前洞察事物的動向。

三、(1)屬於/類/寫作/動詞,囑託;(2)副詞,全、都/沒、幹/全部用出/名詞,死;(3)動詞,窮盡/阻塞不通,與「通」相對/困厄,處境艱難/盡、止/生活困難;(4)名詞,時序、時節/名詞,序言、贈序/使動用法,使……排序;(5)卻/將近/姑且,暫且/將要/尚且。

四、(1)襟、帶,名詞意動用法,以……為衣襟、以……為衣帶;(2)目,名詞作動詞,看、望;(3)霧、星,名詞作狀語,像霧一樣,像星星一樣;(4)美,形容詞作名詞,俊傑、人才;(5)騰、起,動詞的使動用法,使……騰空、使……起舞;(6)竄,動詞使動用法,使……逃。

五、(1)被動句柔美的歌聲繚繞不散,遏止了白雲飛動。

(2)狀語後置句駕著豪華的馬車在高高的道路上行駛,到崇山峻嶺中觀望風景。

逍遙遊一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。

(1)北冥有魚

(2)三餐而反

(3)小知不及大知

(4)此小大之辯也

(5)而徵一國者

(6)旬有五日而後反

(7)而御六氣之辯

(8)湯之問棘也是已

二、解釋下列句中加點詞語的古義。

(1)海運則將徙於南冥

今義:海洋上的運輸古義

(2)野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也

今義:野生動物的一種古義

(3)適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然

今義:指與事實相符古義

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