實驗一用與非門構成邏輯電路
一、 實驗目的
1、熟練掌握邏輯電路的連線並學會邏輯電路的分析方法
2、熟練掌握邏輯閘電路間的功能變換和測試電路的邏輯功能
二、 實驗裝置及器材
khd-2 實驗台
整合 4 輸入2 與非門74ls20（若干）
整合 2 輸入4 與非門74ls00 或cc4011（若干）
三、 實驗原理
本實驗用的邏輯圖如圖 2-1 所示
圖1-1（a）
圖1-1（b）
四、實驗內容及步驟
1、用與非門實現圖1-1（a）電路，測試其邏輯功能，將結果填入表1-1中，並說明該電路的邏輯功能。
2、用與非門實現圖1-1（b）電路，測試其邏輯功能，將結果填入表1-2中，並說明該電路的邏輯功能。
3、用與非門實現以下邏輯函式式，測試其邏輯功能，將結果填入表1-3中。
y(a,b,c)=a』b+b』c+ac
五、實驗預習要求
1、進一步熟悉 74ls00、74ls20 和cc4011 的管腳引線
2、分析圖 1-1 (a)、（b）的邏輯功能，寫出邏輯函式表示式，並作出真值表。
六、實驗報告
1、將實驗資料整理後填入相關的**中
2、分別說明各邏輯電路圖所實現的邏輯功能
表1-1表1-2表1-3
實驗二組合邏輯電路的設計與測試
一、實驗目的
1、掌握組合邏輯電路的設計與測試方法
2、進一步熟悉常用整合閘電路的邏輯功能及使用
二、實驗裝置及器材
khd-2 實驗台
4 輸入2 與非門74ls20 （若干）
2 輸入4 與非門74ls00 或cc4011（若干）
三、實驗原理
使用中、小規模積體電路來設計組合電路是最常見的邏輯電路的設計方式。設計組合電路的一般步驟如圖2-1 所示。
圖 2-1 組合邏輯電路設計流程圖
根據設計任務的要求建立輸入、輸出變數，並列出真值表。然後用邏輯代數或卡諾圖化簡法求出簡化的邏輯表示式。並按實際選用邏輯門的型別修改邏輯表示式。
根據簡化後的邏輯表達，畫出邏輯圖，用標準器件構成邏輯電路。最後，用實驗來驗證設計的正確性。
四、實驗內容及步驟
1、用與非門設計乙個數碼轉換電路，將乙個三位二進位製碼轉換成3 位格雷碼。即當輸入訊號為三位二進位制**時其輸出為相應的3 位格雷碼。
要求： 1）分析邏輯功能，作出真值表，寫出邏輯表示式。
2）簡化邏輯表示式，畫出邏輯圖
3）按邏輯圖連線邏輯電路並測試其邏輯功能。
2、用與非門設計乙個一位的數值比較器，即比較兩個1 位的二進位制數a、b 的大小，假定當a>b 時，1 號燈亮，a要求： 1）分析邏輯功能，作出真值表，寫出邏輯表示式。
2）簡化邏輯表示式，畫出邏輯圖
3）按邏輯圖連線邏輯電路並測試其邏輯功能。
五、實驗預習要求
1、複習有關組合邏輯電路設計的一般方法及步驟。
2、複習二進位制**、迴圈碼、數值比較器的概念和其邏輯功能特點。
3、按實驗內容的要求完成設計方案的選擇，並畫出邏輯圖的設計。
六、實驗報告
1、寫出實驗任務的設計過程，並畫出設計的邏輯電路圖。
2、對所設計的電路進行實驗測試，記錄測試結果。
3、組合電路設計體會。
題一設計過程及測試結果
題二設計過程及測試結果
實驗三解碼器和資料選擇器的應用
一、實驗目的
1、進一步熟悉和掌握解碼器和資料選擇器的邏輯功能和使用方法
2、學習用解碼器和資料選擇器構成組合邏輯電路的方法
二、實驗原理
目前中規模積體電路規格品種很多，市場上很容易買到，在許多情況下，直接用它們實現組合邏輯函式，常常可以到得事半功倍的結果，不僅省時、省錢、省工，而且連線少、體積小，可靠性也高。
用解碼器和數資料選擇器實現組合邏輯函式的基本方法是對照比較。
（一）用解碼器構成組合邏輯電路
1、二進位制解碼器輸出訊號邏輯表示式的一般形式
圖3-1 是整合3 線-8 線解碼器74ls138 的外引線功能排列圖，表3-1 是其真值表
要求：1）寫出設計過程分析說明，列出真值表，寫出邏輯表示式，並化簡。
2）選擇整合塊並作出接線圖。
3）測試並驗證其邏輯功能。
五、實驗預習要求
1、複習解碼器和資料選擇選擇器的工作原理。
2、認真閱讀解碼器和資料選擇器的真值表，熟悉74ls138、74ls151、74ls153 的引腳排列，
掌握各使能端的作用。
3、複習教材關於用資料選擇器和解碼器實現組合邏輯函式的相關內容
六、實驗報告
1、按講義中實驗內容及步驟的要求進行解碼器和資料選擇器的應用實驗，寫出實現各邏輯函式的分析過程和畫出連線圖，記錄測試結果並完成真值表。
2、總結資料選擇器和解碼器的邏輯功能，總結實驗收穫體會。
題一連線圖及真值表
題二連線圖及真值表
實驗四觸發器及其應用
一、實驗目的
1、掌握基本 rs，jk、d和 t觸發器的邏輯功能
2、掌握整合觸發器的邏輯功能及使用方法
3、熟悉觸發器之間相互轉換的方法
二、實驗原理
觸發器具有兩個穩定狀態，用以表示邏輯狀態「1」和「0」，在一定的外界訊號作用下，可以從乙個穩定狀態翻轉到另乙個穩定狀態，它是乙個具有記憶功能的二進位制資訊存貯器件，是構成各種時序電路的最基本邏輯單元。
三、實驗裝置與器件
khd-2 實驗台
整合 jk觸發器 74lsll2(或 cc4027)
整合 2 輸入4 與非門74ls00(或 cc4011)
整合 d觸發器 74ls74(或 cc4013)
四、實驗內容及步驟
4、用 d觸發器構成非同步二進位制加/減計數器
圖5-1是用四隻d觸發器構成的四位二進位制非同步加法計數器，它的連線特點是將每只d觸發器接成 t』觸發器，再由低位觸發器的q＇端和高一位的 cp端相連線。
五、實驗預習要求
1、複習有關觸發器內容
2、列出上述實驗內容中各觸發器功能測試**
六、實驗報告
1、列表整理各類觸發器的邏輯功
2、體會觸發器的應用
實驗五計數器及其應用
一、實驗目的
1、學習用整合觸發器構成計數器的方法
2、掌握中規模整合計數器的使用及功能測試方法
3、運用整合計數計構成 l/n分頻器
二、實驗原理
計數器是乙個用以實現計數功能的時序部件，它不僅可用來計脈衝數，還常用作數字系
統的定時、分頻和執行數字運算以及其它特定的邏輯功能。
計數器種類很多。按構成計數器中的各觸發器是否使用乙個時鐘脈衝源來分，有同步計
數和非同步計數器。根據計數器的不同，分為二進位制計數器，十進位制計數器和任意進製計數器。
根據計數的增減均勢，又分為加法、減法和可逆計數器。還有可預置數和可程式設計功能計數器
等。目前，無論是 ttl 還是 cmos 積體電路，都有品種較齊全的中規模整合計數器。使用者
只要借助於器件手冊提供的功能表和工作波形圖以及引出端的排列，就能正確地運用這些器
件。 1、用 d觸發器構成非同步二進位制加/減計數器
圖5-1是用四隻d觸發器構成的四位二進位制非同步加法計數器，它的連線特點是將每只d觸發器接成 t』觸發器，再由低位觸發器的q＇端和高一位的 cp端相連線。
1、參照圖5-4方法，利用一片74ls192構建七進製計數器，並測試其功能。
2、參照圖5-6方法，利用兩片74ls192構建七十二進位制計數器（1-72），並測試其功能。
（一）七進製計數器線路圖
（二）七十二進位制計數器線路圖
數電實驗實驗報告
一 試驗用積體電路引腳圖 74ls00積體電路74ls20積體電路 四2輸入與非門雙4輸入與非門 二 實驗內容 1.實驗一 自擬 並記錄 2.實驗二 密碼鎖的開鎖條件是 撥對密碼，鑰匙插入鎖眼將電源接通，當兩個條件同時滿足時，開鎖訊號為 1 將鎖開啟。否則，報警訊號為 1 則接通警鈴。試分析密碼鎖的...
數電實驗報告
數位電路技術基礎實驗 報告班級 學號 姓名 學院 實驗一組合邏輯電路分析 一 實驗目的 熟悉用74ls00和74ls20元件利用與非門電路設計組合電路的原理和方法步驟 二 實驗內容 實驗一 圖1 1 實驗一的邏輯關係圖的真值表如下 所示 真值表說明此邏輯電路圖實現的是與活功能。實驗二 密碼鎖的開鎖條...
數電實驗報告
課程名稱 數字電子技術基礎實驗指導老師成績 實驗名稱 quartus ii使用練習 二進位制加法器設計實驗型別 基本訓練實驗 同組學生姓名 一 實驗目的和要求 必填 二 實驗內容和原理 必填 三 主要儀器裝置 必填 四 操作方法和實驗步驟 五 實驗資料記錄和處理 六 實驗結果與分析 必填 七 討論 ...