harbin institute of technology
數字邏輯電路與系統
上機實驗報告
(2023年春季學期)
實驗名稱： 組合邏輯電路設計與**
院系： 電子與資訊工程學院
班級******xx
姓名******
學號： *********xx
教師******
哈爾濱工業大學
1. 熟悉 maxplus ii 原理圖設計、波形**流程
2. 練習用閘電路實現給定的組合邏輯函式
1、pc機一台。
2、maxplus ii**軟體一套
哈工大電信學院組織教師對乙份提案進行表決，其中參與表決的教授有三位，分別為a、b、c，另外還有一名學院領導d。a、b、c三位教授認為提案通過時分別算為一票，而學院領導認為提案通過時，算作兩票。當多數人同意時，則提案通過，否則提案不通過。
要求使用基本的與門、或門、非門在 maxplusii環境下完成電路的設計與波形**。
6.心得體會
通過數位電路設計讓我對數位電路有了進一步的了解，並在實驗過程中逐漸學會了將理論與實際相結合。通過自己所學的理論與實際問題相結合完成了本次數位電路實驗。四人表決是我們生活中遇到的小問題以前一直在作**者和使用者，而在這次設計過程中我們作了創造者，讓我們看到了自己學習的成果,加強了對理論知識的消化理解。
也將促使我對生活中其他的電子裝置進一步探索，發現他們的神奇之處。此外通過本次設計也發現了自己很多不足，電路不夠美觀，以及對各種晶元的使用不太熟練，也發現了理論與實際應用還是有一定的不同的。總的來說通過本次實驗讓我收穫了很多，讓我對以前學過的知識得以掌握，對未學到的知識也有了一定的了解。
熟悉用解碼器設計組合邏輯電路，並練習將多個低位數解碼器擴充套件為乙個高位數解碼器。
1、pc機一台。
2、maxplus ii**軟體一套
解碼器是數位電路中的一種多輸入多輸出的組合邏輯電路，負責將二進位製碼或bcd碼變換成按十進位制數排序的輸出資訊，以驅動對應裝置產生合理的邏輯動作。商品的解碼器品種較多，有2-4線、3-8線、4-1線及4-16線等。本實驗練習對雙2-4線解碼器74ls139 的擴充套件，並用其實現特定的組合邏輯。
要求使用兩片74ls139實現邏輯函式f a b c d m2,7,13,15) = ∑，在maxplus ii環境下完成電路的設計與波形**。其輸入輸出如下：
6.心得體會
通過數位電路設計讓我對數位電路有了進一步的了解，並在實驗過程中逐漸學會了將理論與實際相結合。通過自己所學的理論與實際問題相結合完成了本次數位電路實驗。此次實驗讓我們看到了自己學習的成果,加強了對理論知識的消化理解。
也將促使我對生活中其他的電子裝置進一步探索，發現他們的神奇之處。此外通過本次設計也發現了自己很多不足，電路不夠美觀，以及對各種晶元的使用不太熟練，也發現了理論與實際應用還是有一定的不同的。總的來說通過本次實驗讓我收穫了很多，讓我對以前學過的知識得以掌握，對未學到的知識也有了一定的了解。
熟悉用資料選擇器設計組合邏輯電路，並練習將多個低位數資料選擇器擴充套件為乙個高位數資料選擇器。
1、pc機一台。
2、maxplus ii**軟體一套
資料選擇器是一種能從多路平行輸入資料中，選擇 1路作為輸出訊號的電路， 是又一類重要的組合功能電路。 本實驗練習對雙 4 選 1 資料選擇器 74ls153 的擴充套件，並用其實現特定的組合邏輯。 74ls153 包含兩個 4 選 1 資料選擇器。
其輸入輸出如下：
6.心得體會
通過數位電路設計讓我對數位電路有了進一步的了解，並在實驗過程中逐漸學會了將理論與實際相結合。通過自己所學的理論與實際問題相結合完成了本次數位電路實驗。此次實驗讓我們看到了自己學習的成果,加強了對理論知識的消化理解。
也將促使我對生活中其他的電子裝置進一步探索，發現他們的神奇之處。此外通過本次設計也發現了自己很多不足，電路不夠美觀，以及對各種晶元的使用不太熟練，也發現了理論與實際應用還是有一定的不同的。總的來說通過本次實驗讓我收穫了很多，讓我對以前學過的知識得以掌握，對未學到的知識也有了一定的了解。
練習靈活運用中規模整合功能元件及基本邏輯門實現功能較複雜的組合邏輯電路。
1、pc機一台。
2、maxplus ii**軟體一套
設計乙個組合邏輯電路，其輸入為六位二進位制數x5, x4, x3, x2, x1, x0，輸出為三位二進位制數y2,y1,y0，如下圖所示。
電路的功能為：在六位輸入資料中尋找連續三個位元為』101』的串，輸出首個』101』出現的位置(最低位』1』所在的序號)；若輸入序列中不包含』101』，則輸出端全部置 1。
例如：輸入為001010 時，』101』出現在 x3,x2,x1的位置，故輸出為001 (x1 的序號)；輸入為 101010 時，首個』101』出現在 x5,x4,x3的位置，故輸出為011 (x3 的序號)；輸入為 100110 時，不包含』101』，此時輸出 111。
可選用編碼器(74ls148)、解碼器(74ls139)、資料選擇器(74ls153)配合適當。
6.心得體會
通過數位電路設計讓我對數位電路有了進一步的了解，並在實驗過程中逐漸學會了將理論與實際相結合。通過自己所學的理論與實際問題相結合完成了本次數位電路實驗。此次實驗讓我們看到了自己學習的成果,加強了對理論知識的消化理解。
也將促使我對生活中其他的電子裝置進一步探索，發現他們的神奇之處。此外通過本次設計也發現了自己很多不足，電路不夠美觀，以及對各種晶元的使用不太熟練，也發現了理論與實際應用還是有一定的不同的。總的來說通過本次實驗讓我收穫了很多，讓我對以前學過的知識得以掌握，對未學到的知識也有了一定的了解。
數電實驗報告
數位電路技術基礎實驗 報告班級 學號 姓名 學院 實驗一組合邏輯電路分析 一 實驗目的 熟悉用74ls00和74ls20元件利用與非門電路設計組合電路的原理和方法步驟 二 實驗內容 實驗一 圖1 1 實驗一的邏輯關係圖的真值表如下 所示 真值表說明此邏輯電路圖實現的是與活功能。實驗二 密碼鎖的開鎖條...
數電實驗報告
課程名稱 數字電子技術基礎實驗指導老師成績 實驗名稱 quartus ii使用練習 二進位制加法器設計實驗型別 基本訓練實驗 同組學生姓名 一 實驗目的和要求 必填 二 實驗內容和原理 必填 三 主要儀器裝置 必填 四 操作方法和實驗步驟 五 實驗資料記錄和處理 六 實驗結果與分析 必填 七 討論 ...
數電實驗報告
數位電路課程設計報告書 題目 彩燈控制器的設計 學號 010900201 一 實驗目的 1 掌握電路板焊接技術 2 學習除錯系統電路，提高實驗技能 3 了解彩燈控制器的工作原理及其結構。二 實驗內容 1 設計任務 節目的彩燈五彩繽紛，彩燈的控制電路種類繁多。用移位暫存器為核心元件設計製作乙個8路彩燈...