隨著社會的發展，對孩子的素質要求越來越高，與此同時，由於獨生子女特殊的生活環境，對獨生子女的教育在實踐中又存在著各種各樣的問題，困難雖然存在，但我們教育工作者決不能夠放棄對他們的教育，而是要考慮，如何用合理的、科學的方法進行教育。
我們不得不承認，獨生子女在生活中存在著許多問題，諸如好勝、自私、獨立性小、依賴性大、寬容度小。這樣，在生活中遇到新的矛盾後，就很難單獨處理，而往往發生什麼意外，不僅對孩子本身造成影響，而且還會對以後的教育留下後遺症，因此，我們要針對具體情況，做具體分析，幫助孩子克服個性弱點。
如我們住讀班孩子，經濟條件好，因此孩子們熱情大方，肯幫助別人，特別是經濟上的支助。但他們有乙個較為突出的缺點，那就是特別「小氣」，平時只要稍多說了一點關於他們弱點的話，那就可能導致他暴跳如雷，甚至做出不可思議的舉動。記得那是剛入學不久，孩子們正在外面玩耍，其中乙個孩子根據另乙個孩子的長相特點，編了一句順口溜來唱，那個孩子聽完後，立即撲過去，要與編順口溜的孩子拼命似的，又哭又鬧，整個人氣得上氣不接下氣，非要那個孩子立馬道歉，否則誓不罷休。
我極力勸說他們，暫平息了風波。為此，我也看到了這些孩子致命弱點，如果這種心態不加以教育引導，發展下去，將成為乙個病，嚴重影響孩子今後的個性發展，所以，我經常利用朝讀、隊會，組織住讀班讀報，並經常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育他們，由於孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些。
另外，我還注意孩子們的心理健康，有意識組織一幫一活動，讓這部分孩子心中存在一種競爭的差距，一種崇拜的心理，以達到教育目的。通過幾年潛移默化的教育，循循善誘的自導，孩子們逐步克服了特別小氣的心態，現在他們之間隨意開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種進步。雖然孩子們身上還有諸多缺點，要我們正確的去引導，不忽視他們的隨習，就可以幫助他們克服個性弱點，走向個性的完善，做乙個真正的強者。
獨生子女補貼問題
一 獨生子女補助金由誰發，發多少，什麼時間發？是哪個法規或條例規定的？由生育管理所在地的鎮人民 街道辦事處發給 獨生子女父母光榮證 然後由機關 團體 企業 事業單位和其他組織對持有 獨生子女父母光榮證 的職工發放待遇。在同一單位的，獨生子女父母獎勵費由夫妻雙方所在單位各發百分之五十。夫妻一方是農村居...
中國獨生子女報告觀後感
中國獨生子女報告 這期節目分別從不同的方面選取了幾個典型案例，分析了當下獨生子女的生活狀況 個性特點 心理特點等，其中的一些內容讓我感觸頗深。印象最深的是乙個名叫何川的男生的故事。外表胖胖的他性格外向活潑，自信樂觀，不僅學習成績一直不錯，興趣愛好還很廣泛，各項能力都有很好的發展。高考結束後，錄取通知...
補辦獨生子女證需要的材料
1.申請 夫妻雙方簽字按手印 2.女方計生證明 男方證明 男方有正式單位的單位開，沒有單位的戶籍地所在居委會開 男女雙方只開乙個證明的需要備註 男女雙方戶口均在我社群 或均為我單位職工 3.男女雙方身份證 結婚證 1個 戶口本 首頁 索引頁 個人分頁 一家三口的 原件及影印件乙份，不在乙個本上的要分...