為了進一步推動學校藝術教育的發展，根據包頭市《**關於推進學校藝術教育發展的若干意見的通知》，結合我校的實際情況，本年度在我校學生中開展了系列教育活動。
學校概況：
現在冊有教師81人（其中15人為培智班教師），77人具有大專以上學歷，佔95%，有5名專職藝術教師，4名專職體育教師。有18個普通教學班，5個培智班，普通班有964名學生，培智班有學生70人。團結三小先後被命名為自治區義務教育示範校、自治區精神文明單位、全國校園環境文化建設先進單位，自治區「綠色學校」。
學校以「學習實踐，努力工作，團結協作，追求卓越；一切為了學生。」為核心理念，確定以「以藝育德、以藝啟智」為學校藝術教育的目標，按照「以課堂教學為主渠道，以藝術教育活動為載體，以校園藝術文化為依託，突破重點，整體推進」的藝術教育工作思路，逐步形成了以「器樂」為龍頭，舞蹈、**、繪畫藝術多元發展的藝術教育特色發展格局。
一、學校管理
為了更好地落實「2+1」藝體專案工程，貫徹落實我區《**關於推進學校藝術教育發展的若干意見的通知》，我校將藝術教育列入了學校長期發展規劃和學校工作評估體系中，制定了年度藝術教育實施方案和實施計畫。為了更好地保障藝術教育的有效開展，把藝術教育作為學校教育的乙個重要組成部分，有一位教導主任專門分管負責，工作職責明確。由一名副校長直接分管藝術教育工作，並成立了由校長掛帥，教導主任、專業教師組成的藝術教育指導小組。
學校將藝術教育列入學校重大工作日程，制定了切實可行的藝術教育工作計畫。分管副校長、教導主任了解**、美術學科在新課程標準中的基本內容和要求，確定。對**、美術教師能夠深入課堂，進行適時的聽課、檢查和指導。
學校專門設藝術教研組，由教研組長帶領全體組員對全校藝術教育工作定期進行研究，開展各項藝術教研活動，並結合少先隊特點開展形式多樣的藝術活動及比賽，每年定期開展一次大型的藝術節活動。利用重大節日開展學生書畫展，並組織師生參加上級組織的各種藝術活動，學校對藝術教育設有專項經費，保證藝術教育地有效開展。
二、師資與教學管理
1、課程管理
我校嚴格按照國家課程設定要求，每班每週2節**課，2節美術課，開齊、開足、開好了音、美課程，絕不隨意增減課時，更沒有擠占挪用藝術課的現象。**和美術課程均列入課表，授課形式以常規教學班為單位進行，藝術課程開課率為100%。
2、師資隊伍
我校共有教學班18個普通班，配備專職**教師2名，專職美術教師2名，均是大專以上學歷，每人每週16--18課時的教學任務。同時，在第二課堂中承擔特長生的培養工作，藝術教師都具有良好的素養有良好的師德，有事業心和責任心，有較強的業務能力和工作熱情。為了更好地開展好藝術教育，調動藝術教師的積極性，我校在評選先進，職稱時藝術教師與其他學科教師同等對待，對藝術教師工作成績有公正、全面地評價，每年對工作中取得成績的教師都進行表彰獎勵。
3、課堂教學
以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、突出藝術學科的特點，寓思想品德教育於美術教育之中，陶冶情操，提高修養；進一步增強學生對藝術的興趣開闊視野，啟迪智慧型，促進學生身心全面健康發展。
我校的藝術教育能深刻體現藝術課程教學目標的精神，注重面向全體學生，較好的完成課程標準規定的教學目標。美術教育注重以個人或集體合作的方式參與美術學習活動。目前，我校美術教師根據自己所教學生的年齡特點，將摺紙、貼畫等藝術製作引入課堂，豐富了教學內容，同時也培養了學生手與腦並用，開發學生的智力。
在**課的教學中，堅持面向全體學生，立足於全體教育物件的素質培養，使每乙個學生能通過**課的學習開發**潛能並使他們從中受益，使每乙個學生的**文化素養得到提高，並使他們終生喜愛**，使每乙個學生在**學習上體驗成功，享受快樂，以較好地實現課程標準規定的教育目標。
在藝術教材方面，我們按照規定選用國家審定通過的藝術教材，按照課程標準和教學內容進行教學，並根據學生發展需求拓展教學內容。以《課標》為依據，不脫離教材，也不拘泥於教材，能根據學生的需求拓展教學內容，這正是我校藝術教育實現教育目標的充分體現。
在藝術教學中，每位教師都能根據課標要求，認真備課，精心準備，為培養學生的藝術才能，在課堂教學中能採用形式多樣的教學手段來調動學生的學習積極性，課堂教學中能充分體現學生的主動參與和審美體驗，激發學生的興趣。
4、教學研究
為了更好地開展好藝術教育，我校將藝術教學納入課程管理中，結合學校的師資狀況，我校將藝術分為美術和**列入課表上課，同時對音、美教師的教學和其它學科一樣開展常規的教學研究活動，藝術組教師們自行走進同伴課堂中互相聽課、評課，互相學習，共同促進，促進藝術教師的專業化發展。本學期我校結合「2+1」專案工程的指導思想，培養學生一項藝術技能，我校將「口風琴」的學習納入課堂教學中，力爭讓每一位學生都能學會乙個小型樂器的演奏技能。近幾個月時間我校五年級的學生已能進行簡單的口風琴演奏。
美術課中，我校將摺紙、貼畫等藝術手工製作也引進課堂，美術教師收集網路資源整理了一套藝術製作手冊，手工藝術作品的引入課堂，豐富了課堂內容，提高了學生學習的興趣。，
我校教導處還經常性地對藝術教師進行業務檢查與指導，督促教師認真備課，上好課，組織學生開展好藝術活動，以賽促學。
校本課程的開發，繼承並發揚傳統專案扇子舞。今年我校自編的「紅領巾相約中國夢」扇子操，在全區中小學大課間比賽中獲得優秀獎。暑假期間我校又派兩名老師學習「啦啦操」，本學期將該操引進了學校，體育教師利用學生的體育課時間組織學生學習，到本學期末力爭讓每一位學生都能學會。
「扇子舞」、「啦啦操」這些獨特的做法都納入了我校藝術方面的校本課程。
鼓勵和支援藝術教師進行本專業的進修學習，其中有100%的藝術教師參與了「國培」網上研修，利用網路進行同伴互助，研修學習，提高專業化水平。有1名藝術教師已獲得昆區學科帶頭人稱號。
三、校園文化建設與藝術活動
1、藝術活動
大力開展豐富多彩的課外藝術活動，營造良好的校園文化藝術環境。每學期我校藝術組都要組織進行校園書畫展，本學期還組織進行了合唱比賽。我校每年舉辦一次校園化藝術節活動，學生參與不低於80%。
我校還根據教師的水平與特長，以及學生的年齡特徵，愛好特長等方面組建「小社團」。我校高德喜老師非常喜歡拉馬頭琴，幾乎到了痴迷的狀態，也有好多學生喜歡學習，針對這一現象，特意組建了「馬頭琴」校社團，目前有小社員12名，小社員家長們也非常支援，自己購買了馬頭琴，支援孩子學習。本學期我校又分來了一位**教師，是長笛專業畢業的，為此，建立了「長笛」小社團，目前成員也有11人。
每週定時組織小社團進行活動；我校的舞蹈隊本學期自編了孔雀舞，準備參加區藝術節表演。小社團的成立培養了學生的興趣與愛好，使學生的特長得以發展，每週二下午第二節課後定為小社團活動時間。由於學校場地有限，有好多設想無法落實，如合唱隊、美術組、書法組等，我校有這些特長的老師，卻無法施展自己的才華。
我校為了學生的特長得到發展，結合體衛藝要求，開展體育藝術「2+1」活動，要求每個學生都參加一項藝術活動，而我校除在藝術課上展示學生特長外，結合學校的大課間活動，展示學生個性特長。
2、校園文化環境建設
高尚、健康的校園文化塑造著學校的內涵美，塑造著人的現代美。我們將從校園靜態的文化成果——校園的精神面貌、道德情操、行為方式、學校的規章制度、校園建築、校園環境和動態的校園文化——各種文化活動兩方面來展示我們高尚、健康的校園文化。
樹立學校的一草一木都育人的理念。從學校的每橦樓，每面牆、每個拐角到班級的每一處都體現文化內涵。
四、存在的不足：
1、藝術教育的示範輻射力度有待進一步加大。
2、藝術校本課程正在探索實施階段，校本課程有待進一步豐富、完善。
3、藝術教育教科研理論研究較為薄弱，有待於加強理論研究。
4、缺少學生活動場地。
六、今後的打算
學校藝術教育的下一步重點落實在藝術教育的校本課程的開發，建立藝術教育的特色，力爭使我校的藝術教育在近幾年內有所突破與提公升。
2023年渝水三小素質教育措施
我校結合課程改革的新理念 新要求，本著 教會學生如何做人 交給學生學習方法 這一辦學思想，積極深入地實施素質教育，切實做好以下幾項工作 第一 加強學生思想道德品質教育 首先，充分利用少先隊組織，面向全體學生強化 愛國主義教育，國際主義教育，革命理想 革命傳統教育 愛人民教育 愛集體教育 愛科學教育 ...
2023年崇陽三小作文競賽方案
崇陽三小本學期作文競賽方案 一 比賽目的 通過這次作文比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀 愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力 同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。二 參賽物件 全校三至六年級每班四名學生 三 比賽時間 5年11...
洪樓三小2023年安全教育日活動方案
洪家樓第三小學 今年3月26日是第十七個 全國中小學生安全教育日 根據教育局安全科 關於開展好第十七個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知 精神的要求，學校積極組織開展好以下各項宣傳教育活動 一 活動目的 加強安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和...