高考文言文選擇題中的虛詞題，即「意義和用法」異同題，學生比較容易出問題，尤其是特定語境下的「以」「與」，作介詞還是連詞，是學習中的難點。
首先，「以」這裡討論意義為「因為」的「以」。。
看下面句中的詞語：
1、且以一璧之故逆強秦之歡，不可。
2、以其無禮於晉且貳於楚也。
3、則思無以怒而濫刑。
根據句意，三句中的「以」都表動作、行為發生的原因，均可譯為「因為」 「由於」，即兩詞「意義」相同。但，「一璧之故」中心詞「故」，是名詞性短語，所以從句法上來說，「以一璧之故」構成介賓短語，共同修飾句中動詞「逆」，這裡的「以」用作介詞。
「其無禮於晉且貳於楚」則是主謂結構，「其無禮於晉且貳於楚」，介詞後只能帶名詞或代詞，不能帶主謂短語，而且「晉侯秦伯圍鄭」已經構成單句形式，所以這裡只能是連詞，連線前後兩個分句，相當於關聯詞語「因為」。所以兩句話中的「以」意義相同而用法不同。「怒」是動詞，前面是不用介詞的，所以這裡的「以」也是連詞。
總之，區分表原因的「以」是介詞還是連詞，關鍵看它後面是代詞、名詞、名詞性短語還是其他短語或分句。
再看幾個句子：
4、不賂者以賂者喪。
5、趙王豈以一璧之故欺秦邪？
6、余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
7、不以物喜，不以己悲。
8、古人之觀於天地……往往有得，以其求思之深而無不在也。
9、諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十餘年。
以上幾句中「賂者」「一璧之故」「物」都是名詞或名詞性短語，「是」「己」都是代詞，與「以」一起構成介賓短語，分別修飾「喪」「欺」「喜」「記」「悲」，這幾處的「以」均用作介詞；「其求思之深而無不在」「公子賢，（公子）多客」，都是主謂短語，均構成分句，所以這兩句中的「以」用作連詞。
其次，「與」，這裡討論意義為「和、同」的「與」。
看下面句中加點詞語：
1、彼與彼年相若也，道相似也。
2、吾與之共知越國之政。
3、舉天下之豪傑，莫能與之爭。
4、與其妾訕其良人。
根據句意，幾個「與」都翻譯成「和」「同」，但用法卻不同。「彼與彼」緊相連線，不能拆分，代詞並列，可以互換位置，在句中共同作主語，這裡的「與」用作連詞。「吾與之」卻不能前後互換，因為從上下文看，是說「吾」要採取的做法，而不是大家；且前後可以拆分，在「與之」前加「必」，成為「吾必與之共知越國之政」，所以句中「與之」構成介賓短語，作「知」的謂語，「與」用作介詞。
3、4兩句「與之」「與其妾」構成介賓短語，分別作「爭」「訕」的謂語，這裡的「與」都作介詞，因為前面的成分可以省略，所以第4句「與」出現在了句子開頭，而並列短語任何一部分都應同時出現，則連詞「與」不能出現在句子開頭。
總之，「與」是連詞還是介詞，一看前後是否並列關係，能否互換位置而基本意思不變，且在句中作同一句子成分；二看「與」前面是否出現或可否加入狀語等其他成分；三看介詞「與」是否出現在句子開頭。
再看幾個句中加點詞語：
5、備他盜之出入與非常也。
6、勾踐載稻與脂於舟以行。
7、執其手而與之謀
8、君安與項伯有故？
9、與風水相吞吐。
第5、6兩句中，「他盜之出入」和「非常」「稻」和「脂」能互換位置而基本意思不變，二者之間不能加入其它成分，「與」均為連詞。第7、8句「與」前有「執其手而」「安」，為介詞。第9句「與」出現在句子開頭，沒有其他與之並列的成分，「與」用作介詞。
另外，「與」作介詞時，後面必是代詞、名詞、名詞性短語，「之」「項伯」「風水」無一例外。有一種情況需要注意，介詞或名詞已經省略的情況除外。例如：
10、相如聞，不肯與會。
這是省略句，和「與」連線的不是後面的「會」，而是省略了的「之」，即廉頗，所以判斷時省略句要補充成分再辨析。「以」同理。
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