長城鎮中心小學教師教學工作量化評估標準（討論稿）
一．教學業務（20%）
業務要求：
①備課。根據課程分擔所任學科必須有備課。有教學計畫、全冊備課、單元備課、課時教案等內容詳實、實用，要貫徹教學策略，課時足，專案齊全，書寫認真，注重實效，嚴禁抄襲。
書頭備課講究實用性，符合規定。集體備課教案有二次使用痕跡。各科具體要求參照《長城小學備課要求》和《長城小學書頭備課要求》。
②作業。具體設定及要求參照《蒼山縣小學各科作業設定及批改要求（試用稿）》作業量適中，難易有梯度，書寫認真，格式正確，簿本整潔。作業次數足，批改及時、認真，要批改出錯題，錯題有訂正，訂正後教師要復批。
作文批改符號規範，有眉批、總批，總批有針對性，錯別字有訂正，優美語句、病句要標出。作業批改和作業要相符合。
③單元教學。單元教學五環節材料詳實、齊全，裝訂整齊有序。單元測試及時，有測評成績冊、質量分析，實用、質量高。單元測試後，補教補學措施得力，方法得當，並有可行性的平行性測試題。
④各種手冊。包括聽課記錄、班主任手冊、理論學習筆記、教學反思、教學故事等。書寫認真，專案齊全，符合要求，有實用性。
注：以上視檢查情況酌情計分。
三．教學成績（80%）
1．期末考試（60%）
2．抽測（20%）
3．說明
教學成績取所有參加考試學生的平均分，然後根據名次進行量化賦分。
如有兼課，則取所有科目的平均分，如跨年級成績名次就高不就低。
專職小學科的教師成績記入學校成績。
四．加分係數
1．代跨年級兩個及兩個以上大科目的成績為其平均後乘1.03
2．代同年級兩個及兩個以上大科目的成績為其平均後乘1.02
3．代乙個大學科又代小學科的成績為其平均後乘1.01
注：考試（查）科目大學科為語文、數學、英語；小學科為三至六的品社、科學。教師任課科目以學期初各校上報課任分擔為準。
五．計算公式
教師得分=（業務分+教學成績分）×加分係數+附加分
六．附加分
1．證書
參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽活動，獲鎮級
一、二等獎者分別得1、0.5分；縣級
一、二等獎者分別得2、1.5、1分；市級
一、二、三等獎分別3、2、1.5分；省級
一、二、三等獎者分別得5、3、2分，逐級選送只計算最高端別一次。
2．優質課
承擔公開課、觀摩課教學、示範課，鎮級記1分，縣（片）上活動記2分，市級記3分，省級記5分。同一內容，取最高端別，不重複記分。
3．在市縣級教學視導評估中，被抽到講課教師且成績優良的記0.5分。
4．課題。申報課題並能按時結題的按縣級記1分，市級記2分，省級記3分。
5．在全鎮舉行公開示範課且無考試成績的教師，所得附加分計所在學校教學綜合成績。
6．工作量加分
7．特殊貢獻加分
根據教師的特殊貢獻情況酌情加分。
8．只計算本學期的附加分。
七．補充說明
教師年度教學成績取兩個學期最後得分的平均分。
2014.1
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