學生實驗報告
學院課程名稱
專業班級
姓名學號
學生實驗報告（1）
一、實驗綜述
1、實驗目的及要求
編制具有輸入輸出並進行簡單表示式計算與賦值的程式，並上機執行.實現所指定的功能。
從鍵盤輸入實數計算出w=b*b-4ac以及t=pai*w*w+2a-bc,並將結果w,t顯示在螢幕上。
2、實驗儀器、裝置或軟體
電腦二、實驗過程（實驗步驟、記錄、資料、分析）
1hours=[30 28 26 24 22 20 18];
temps=[9.91499 9.92319 9.93122 9.93910 9.94681 9.95436 9.96177 ]
t=interp1(temps,hours,[9.93518])
t=interp1(temps,hours,[9.93518],'spline')
temps =
9.9150 9.9232 9.9312 9.9391 9.9468 9.9544 9.9618
t = 24.9949
t = 25.00002
clear
x=[129 140 103.5 88 185.5 195 105.5 157.5 107.5 77 81 162 162 117.5];
y=[7.5 141.5 23 147 22.5 137.5 85.5 -6.5 -81 3 56.5 -66.5 84 -33.5];
z=[-4 -8 -6 -8 -6 -8 -8 -9 -9 -8 -8 -9 -4 -9];
cx=75:0.5:200;
cy=-70:0.5:150;
cz=griddata(x,y,z,cx,cy','cubic');
meshz(cx,cy,cz),rotate3d
xlabel('x'),ylabel('y'),zlabel('z')
figure(2),contour(cx,cy,cz,[-5 -5]);grid
hold on
plot(x,y,'+')
xlabel('x'),ylabel('y')
三、結論
1、實驗結果
從鍵盤輸入實數a,b,c後，w,t的結果將顯示在螢幕上。
2、分析討論
從健盤上輸入a,b,c的值時必須遮蔽a,b,c的值或不賦值。
四、指導教師評語及成績：
評語：該實驗步驟正確。程式設計較合理，結果正確。
實驗報告格式正確，文件規範，描述較清晰。實驗總結較全面，實驗分析較深刻。通過實驗，可以看出該生能理解能所用語言知識，掌握了運用該知識的語法與使用方法，較好地完成了實驗任務。
達到實驗目的。
成績： 2.8 指導教師簽名：廖汗成
批閱日期：08.10.16
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