一、教材迴圈使用的重要意義
根據上級檔案精神，全校教師要以教育學生愛護課本，養成節約資源的良好習慣為已任，增強學生的責任意識和環境保護意識，教育學生明白教材迴圈使用的重要意義，並認真搞好這項工作。，使國家的這項惠及億萬學生的政策家喻戶曉，深入人心。
二、迴圈教材的管理和使用
1、小學迴圈使用的教材包括《科學》、《**》、《美術》、《資訊科技》。迴圈使用教科書歸學校所有，學生個人無權占有，更不能損壞或丟失，使用後應妥善保管，學期末要統一上交學校。
2、管理和使用方面
每學期初由班主任到教務處領取迴圈使用教材，發放時做好簽名、登記等檔案填寫工作，檔案由教務處存處，學期末班主任按清單收交，收齊後交到教務處，教務處由專人管理此項工作。學生領到書後必須包好書皮，班級、姓名的書寫一律用鉛筆，一般不要求學生在書上填寫作業，必須填時一律用鉛筆書寫，絕對不允許在迴圈使用教材上亂塗亂畫。
3、迴圈使用教材收交時應完好無損，對於損壞嚴重，無法迴圈使用或丟失的，使用學生要照價賠償，賠償款由班主任收齊，交總務處。
4、迴圈使用教材的收交與班務考核掛鉤。丟失或損壞迴圈使用教材時，除照價賠償外，每少交一本，在班務考核中扣1分。
三、其它
為節約資源，實現規範化管理，各科任教師的教本不再統一發放，而是由任課教師到圖書室借領，學期末交還，遺失或損壞按有關財產管理制度執行。
10教科書發放和迴圈使用管理辦法
免費教科書發放管理辦法 根據 埇橋區義務教育階段學生免費教科書使用管理辦法 埇橋區義務教育部分免費教科書迴圈使用暫行辦法 及有關檔案的精神和要求，結合我校實際，制定本管理辦法。第一章享受免費教科書物件 第一條免費提供教科書的物件為學校具有本省戶籍的義務教育階段學生。第二條學校建立健全學生檔案，按年級...
迴圈使用教科書管理辦法
辦法和實施細則 中心學校 中心學校教科書迴圈使用 管理辦法和實施細則 試行 為進一步培養學生節約資源 愛護課本 不在課本上亂寫亂畫 保持課本整潔 養成良好的學習習慣，增強學生責任意識和環境保護意識，確保免費教科書迴圈使用工作落到實處，結合我校實際情況，現制定如下教科書迴圈使用管理辦法和實施細則。一 ...
小學教科書迴圈使用管理辦法
根據上級精神，從今年春季學期起，全鎮實行免費教科書迴圈使用。按照規定，小學 科學 美術 或藝術 資訊科技 實行迴圈使用，每本教科書迴圈使用的週期一般為三年。現將我校教科書迴圈管理使用辦法規定如下 1 學校要將迴圈使用的教科書納入圖書室管理，安排專人負責。在新的迴圈使用教科書進入圖書館室後，應立即做好...