一、我們怎麼培養會計人才？
關於管理型會計人才，涉及管理與會計的結合問題，早在上個世紀80年代，楊紀琬和閻達五兩位老先生當時就共同提出了「會計管理活動論」。從會計實踐來說，因為會計掌握了更多的資訊，能夠通過控制和監督在管理上發揮更大的作用，其發揮的作用也更直接了。
與此相適應，註冊會計師更加強調了會計的管理職能。例如，國際會計師聯合會教育準則委員會在建立國際執業會計師教育準則框架時明確提出，要更多地發揮註冊會計師在商業活動中的作用。
對於註冊會計師行業來說，人才的培養是最重要的基礎，考試是人才培養的重要基礎環節。中注協於2023年發布了關於加快行業人才培養的指導意見，同時開始著力培養包括領軍人才、國際化人才在內的高階人才，並加強了會員後續教育和資格前教育。
在加快行業人才培養的過程中，我們認識到，後備隊伍的選拔和培養更為重要。
為此，中注協於2023年實施了註冊會計師考試制度的重大變革，將註冊會計師考試劃分為專業階段和綜合階段。
新的考試制度更加強調勝任能力的測試。這種勝任能力就是解決實際問題的能力，即對於複雜的實務問題，能夠篩選甄別有用的資訊，進行分析、判斷，進而提出解決問題的方案或提出處理建議。這些能力包括整合能力、分析能力、專業判斷能力、溝通表達能力以及團隊合作能力等。
這些能力的培養更需要通過會計基礎教育來解決。
希望會計基礎教育能夠從現在開始就轉變應試教育為能力教育，使會計專業畢業生具備更高層次的通才技能，同時體現終身學習的理念。希望上述實踐和想法對培養管理型財會人才有所幫助。
二、我們的會計人才要具備什麼能力？
作者：姚志君(acca北京代表處首席代表姚志君)
我認為，要培養乙個管理型的財會人才需要把握三點：專業的財會知識和技能、管理技能、職業道德和操守。如果這三條都能夠做到，我相信這應該是乙個「德藝雙馨」的會計人才。
這樣的人才是怎麼培養的呢？乙個是學習考試的過程，另乙個是實踐鍛鍊的過程，這兩個結合起來便有乙個培養的途徑。
其一，關於專業的財會知識和技能。以acca為例，讀課程過程中可以了解到，其實管理知識是貫穿在專業課程如財務會計、管理會計、財務管理等裡面的，而職業道德也是滲透在很多課程中間的。
其二，關於管理技能。
acca強調經驗和能力，而要達到這個工作經驗，需要有乙個導師。一般來講，這個導師是你的直接上司，最好是乙個註冊會計師。這對保證你的工作目標、實踐經驗的目標有乙個確定性。
會計事務所心得
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