2023年秋季學期革新小學四年級(1)班數學
培優補差計畫
擬寫人:張敏
擬寫時間:2023年9月
一、 指導思想:
本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊,在上課過程中自然而然地產生一系列的問題,針對這些現象,為提高優生的自主和自覺學習的能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習生活習慣,並逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質,為了讓培輔計畫要到實處,發掘並培養一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養能力入手,培養良好的習慣,從而形成較紮實的基礎,並能協助老師進行輔差活動,提高整個班的素養和成績,特制定本學期培優輔差具體計畫。
二、 目的:
1、全面提高學生學習的主動性和積極性
2、使學生轉變觀念、認真學習、發展智力、陶冶品德,使學生活起來。
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。
4、在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍,使每個學生學有所長、學有所用。
三、 基本情況
1、 學生情況分析
本年級共有學生50人,從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規範情況來看,只有少部分同學學習積極性高,學習目的明確,上課認真,數學課興趣濃厚、動手能力強,各科作業能按時按量完成,且質量較好,自我要求嚴格,特別是班幹部能起到較好的模範作用。但同時,仍然有大部分學生學習不夠認真,紀律生活方面比較懶散,自我控制力不強,出現上課講小話、搞小動作、不做作業、等現象。
2、 培優輔差物件
① 學業成績優秀及表現積極(優生)培養物件
陶磊宋偉劉飛彭應彭悅等
② 輔差物件
史開宇史正賓高貴嶽婷娜等
四、 具體措施:
培優:1.在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養。
2.每天出一題彈性作業,讓優生吃得飽。
3.課堂練習分成三個層次:第一層「必做題」——基礎題,第二層:「選做題」——中等題,第三層「思考題」 -——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
輔差:1、實行以點帶面來全面提高,使學生觀念進行轉變。
2、讓優生講述自己的學習方法,進行經驗交流。
3、充分發揮優生的表率作用來影響差生,改變差生,在學生中形成「趕、幫、超」的濃厚學習氛圍。
4、對差生進行多鼓勵、少批評、多談心,進行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。
5、採用激勵機制,多給點差生表現的機會,讓他們樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。
6、平時多與家長聯絡,共同來解決差生各方面存在的問題。
7.充分利用早早讀和午靜時間進行面對面輔導,講解練習。
8.做好「每日清」工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留後遺症。
2023年三年級數學培優補差計畫
易婷為順利完成本學年的教學任務,提高本學期的教育教學質量,根據我班學生的實際情況,圍繞教學目標,除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外,應採取課內外培優措施,制定培優計畫,以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中,力爭取得好成績。學生的智力發展水平不一,要想大...
三年級數學培優補差總結
李渡小學 龔紅 一學期以來,在學校領導的關心與支援下,我在 培優補差 工作過程中,能依照計畫,根據實際情況,有步驟 有措施地實施落實 培優轉差 的內容,計畫中要求達到的目標基本能實現。通過一學期教育,學生的學習動機 學習積極性大大地被調動起來,不管是優等生或是學困生,現已能明確自己的學習目的 學習風...
三年級數學培優補差計畫
一 工作目標 1 加強對培優補差工作的常規管理和檢查2 補差內容 蘇教版三年級數學上冊。二 培優補差物件和形式 物件 本班優等生和後進生 形式 1 利用課堂時間相機輔導2 利用自習時間3 老師 家長相配合 三 具體措施 1 利用課堂時間相機輔導 在課堂上多提問他們,對優等生,多提問一些有針對性 啟發...