旭東學校廣播站播音稿
時間：2023年3月4日播音員：
甲：有一種聲音，響起在每天的中午時分；
乙：有這樣乙個地方讓象牙塔裡更加五彩繽紛，
甲：有這樣一群人忙碌在校園的春夏秋冬。
乙：有這樣乙個團體活躍在校園-我們自己的天空。
合：這就是你每天能夠在校園聽到的紅領巾廣播節目
乙：老師、同學們，大家中午好，今天是3月4日，星期五，歡迎您收聽紅領巾廣播節目！
乙：我是主持人……
甲：我是主持人……（**）
合：很高興我們又在學校的紅領巾廣播裡相見了。
甲：在這裡我代表廣播站的全體成員祝老師們工作愉快，同學們學習進步！我們紅領巾廣播站的服務準則是：傳授知
識，播撒歡樂。我們歡迎老師、同學們能為我們的廣播站提供更多、更好的稿件，同時也希望大家能為我們的廣
播站提出寶貴的意見，使我們的紅領巾廣播站能夠茁壯成長，與您快樂同行！
乙：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。
乙：同學們，「文明在我們口中」、「文明在我們手中」、「文明在我們腳下」、「文明在我們心中」
甲：「告別陋習，走向文明」
親愛的同學們：
我們的校園，環境優美。這裡充滿生氣和希望。如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷汙它的一塵不染嗎？
你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜、和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？的確，我們的校園還存在這樣的現象、這樣的少數同學——語言不文明，出口成「髒」；不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起鬨，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔果皮紙屑；以大欺小，以強凌弱……校園是我家，文明靠大家，要從我做起，從身邊做起，從現在做起。
為了創造乙個賞心悅目的學習、生活環境，為了有乙個美麗整潔的校園，為了培養全體師生講文明、講衛生、講禮貌的良好習慣，為了全校師生能健康、快樂地生活，我們特向全校發出倡議：
乙： 一、愛護公共衛生環境，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，使用文明禮貌用語，告別汙言穢語。
三、尊敬師長，團結同學，互相幫助，真誠待人。
四、愛護公共財產，不損壞門窗桌椅，不亂塗亂畫。
甲： 五、講究個人衛生，儀表整潔，養成良好的衛生、生活、學習習慣。
六、節約用水用電，杜絕「常流水」、「常明燈」。
七、遵守學校紀律，勇於糾正不文明行為。
八、講究誠信，以正確的心態對待考試，學好科學文化知識。
乙： 九、上學、放學的途中自覺遵守交通規則，做到文明交通、安全交通。
十、公共場所不大聲喧嘩，遵守公共秩序。
甲：同學們，行動起來吧，讓我們從小事做起，從自己做起，從現在做起，讓我們共同遵守禮儀規範，攜手憧憬青春的夢想，讓我們在成長的路上並肩前行！讓我們告別陋習，走向文明！
乙：下面請聽文明禮儀小常識：問候禮儀
平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師或客人老師，說「老師好」或「客人或老師好」；遇見幾位老師或客人老師，說「老師們好」或「客人們好」；與同學相處要和睦友善，語言文明，不講粗言髒話；常用文明禮貌用語14字：「請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見」；使用體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、 右行禮讓、回答問題起立。
甲：集隊禮儀
集隊要做到快、靜、齊，去專用教室、階梯教室、飯堂、操場的過程中要排隊，不講話，行走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息；做操時動作整齊劃
一、精神飽滿；公升旗時，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；聽到國歌響起，公升旗儀式正在進行時，不能隨意走動；如果遲到，應在原地立正站好，面向國旗敬禮；唱國歌時要莊重、音調、歌詞準確，聲音洪亮；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發言人，對精彩的發言要報以熱烈的掌聲。
甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。
乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：再見！
想陋習告別 走向文明倡議書
致謝的語言 謝謝您 多謝了 十分感謝。拜託的語言 請多關照 承蒙關照 拜託。慰問的語言 辛苦了 受累了 麻煩您了。讚賞的語言 太好了 真棒 美極了。謝罪的語言 對不起 實在抱歉 勞駕 真過意不去 請原諒。掛念的語言 身體好嗎？怎麼樣？還好吧？祝福的語言 託您的福 上帝保佑 您真福氣。理解的語言 只能...
告別陋習與文明同行
有一種美，可以震撼人的心靈，它 深藏不露，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下 有一種美，可以吸引人的目光，它 光彩奪目，感動於天地間，閃耀在細微處。這種美就是 中華文明之美 中國素被世人稱為 文明古國 禮儀之邦 五千年的華夏文明源遠流長，傳承至今已成為我們中華民族寶貴的精神財富。但是，在社會飛速發展的今天，...
向陋習告別,與文明牽手
為了進一步推進素質教育，優化學校育人環境，淨化學生思想，培養學生良好行為習慣，建立文明和諧校園，從4月1日起，山亭區北莊鎮東庄小學廣泛開展了 向陋習告別，與文明牽手 建立和諧校園的主題活動。9日上午，學校舉行了 向不文明行為告別 宣誓簽名儀式，全校師生300多人參加了活動。學校領導 教師代表和學生代...