陸林君學生知識能力學習習慣分析:
六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優秀美術作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。
教學目的任務:
1、注意培養和發展學生的好奇心和想象力,在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。
3、在美術活動中大膽的採用各種造型方式,並借助語言表達自己的想法。
4、學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。
教學重點難點:
教學重點:培養學生的創新意識和動手實踐能力。
教學難點:學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施:
1、認真備課、上課。
2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
4、運用現代化教學手段。
課時安排:
第一周: 明與暗
第二週:尋找美的蹤跡
第三週:泥浮雕
第四周:畫扇面
第五周:我設計的服裝
第六周: **並茂
第七周:奇思妙想
第八周:世界奧林匹克日
第九周:二十年後的學校
第十周:我們即將畢業
第十一周:電腦美術
第十二周:我國古代建築藝術
小學六年級下冊美術教學計畫
陸林君學生知識能力學習習慣分析 六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優秀美術作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。教學目的任務 1 注意培養和發展學生的好奇心和想象力,在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維...
小學六年級美術下冊教學計畫
一 對學生情況的分析 六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識 技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂於動手,對手工製作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發展下去,...
小學六年級美術下冊教學計畫
一 對學生情況的分析 六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識 技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂於動手,對手工製作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發展下去,...