時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經工作兩年。一方面，我很慶幸自己能夠從事這樣乙份有意義的工作，另一方面也感到自己肩頭的責任之重。在今後的工作中，相信會遇上各種各樣的困難，但是我會通過不斷的學習、積累經驗、克服困難，決心在教育這個領域幹出一番事業。
所以，我為自己定下這樣乙個個人發展規劃。
一、 優勢分析
作為八零後的新教師，年輕讓我能讓我更好地理解學生，了解學生並且走近學生。其次，剛剛走出大學校園的我對很多事物具有獨特的見解，所以對於一些新的教育理念接受起來也比較快，相信這個特點對我今後的學習和積累是具有極大幫助的。最後一點是，我計算機的運用能力強，在課上更多地會利用多**，ppt等教學手段進行教學。
相信以上這些優勢都是新教師共有的特點，當然僅靠這些優勢完成今後的教學工作是遠遠不夠的，因為我的身上還存在著許多弱點。
二、弱勢分析
通過近兩年的工作，我發現了一些自己身上不足的地方。首先，教學經驗欠缺，其次，對文字的解讀不深入，第三對課堂的管理不科學，學生學習效率低下，由於年輕吧，還有很多的缺點，爭取在今後的工作中努力改進。
三、針對以上優勢和不足，我制訂的個人發展總體目標可從以下幾方面概括：
（一）發展目標
1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。
2、認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發展的學生，教學成績力爭人人合格，優秀率和平均分不斷提高。
3、樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力）。
4、積極參與科研課題的研究，全面提高自身業務素質和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師、學習型教師、反思型教師。
（二）師德方面：
1、恪守教師職業道德基本規範，使自己形成敬業愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規範和提高自己的道德觀念，學習優秀教育家的優秀品質，規範和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質。
2、敬業愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。規範和提高自己的道德觀念，形成敬業愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。學習模範教師、師德標兵的先進事蹟，閱讀它們的專著，提公升自身的思想修養，嚴格要求自己，做到慎獨。
提公升自身的理論素養，轉變師德觀念。從思想、言行上更加規範自己，在學生和家長心目中樹立良好的信譽。
（三）教育教學方面
1、樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發展奠定基礎。
2、努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身於課程改革的探索與實踐，提公升業務水平；勇於創新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。
3、緊跟教育發展的形勢，掌握教育發展的動向，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,培養學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發生命活力.使學生養成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創造性的使用教材。
提高課堂教學效益，提高教學質量，認真備課，精心上課，注意總結反思。
四、班主任工作
結合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態，並逐步轉變一些學生的現存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。豆立明
新教師成長計畫
在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助於教學的進行。三 教學能力方面 1 加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責...
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成長是乙個過程，成長是一種快樂。揮手間，我已從懵懂的年少走出菁菁校園，踏入另乙個更富生機的校園，開始我的執教生涯。雖然我沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，也沒有引以為榮的教學實績。我便像是一張白紙，可我並不自卑，因為零的起點給我有更多的空間去提公升自己。乙個月的時間匆匆過去，從學生蛻變成教師，...
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施海雲伸手觸控陽光，我拆開了晝和夜。成長歲月裡的點點感動一直停留在我的心頭不曾離去。就像陽光燦爛的午後，樹的陰影裡的點點光斑，在微風裡呼呼地跳躍，好像是時間微笑著的眼睛。新 一直跟隨著我們這一股年輕的力量，一直跟隨著經驗的指導，讓我們脫去柔嫩的羽翼，用翅去飛翔。在芊芊校園裡，感受著漢語言文學的氣氛，...