六月五日是一年一度的世界環境日，我校以"美的環境陶冶美的心靈"為指導思想，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行"綠色教育"，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，根據教育局、環保局的活動要求，我校開展了主題為"節約，和諧，從我做起"環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計畫、德育計畫中都有明確建立目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄影，積累文字資料。
重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手抄報和板報評比活動。學校各主要道口、草坪等均有環保宣傳標語，營造了濃郁的宣傳氣氛。每年世界環境日組織開展主題宣傳活動，激發學生關注生存環境，提高生活質量。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1 、利用班隊會課發動學生了解環保的知識和重要性，增強學生環境保護的信心。學生通過製作手抄報、繪畫、徵文等形式，進一步增強了環保意識。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、"爭當環保小衛士"活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全校師生積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起，每個中隊都寫出乙份"爭當環保小衛士"決心書，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑膠袋，不製造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，共青團、少先隊又評選出29名校園環保小衛士，利用手抄報、板報校園網等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、在校園中還活躍著一支特別的小分隊，那就是由學生自願組成的"學生自主監督崗"，參與綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作並提醒學生的不文明行為，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
5、各班能利用班會加強對學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。加強師生的護導值日，每週確定常規教育重點，教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
三、走向社會深化教育為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，並組織學生積極參加社群環保實踐，帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。如利用週六時間帶領學生到和平街道進行宣傳，護綠活動。
然而，環保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。在環保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支援，學校工作將事倍功半。
因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展"小手牽大手"的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出乙份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！
徐州市火花學校課程實施情況自查小結
為了認真貫徹 落實省 市 區教育部門關於端正辦學思想，規範辦學行為，嚴格按照國家課程計畫開全課程 開足課時的檔案精神，促進學生全面發展和健康成長，不斷提高我校辦學水平，促進我校和諧 健康 可持續發展，辦人民滿意的教育。我校以 規範學校辦學行為，促進學生全面發展 為抓手，成立了校長為組長的課程實施領導...
學校世界環境日活動方案2019
6月5日是我國第4個環境日，主題是 美麗中國我是行動者 小行動 大作為，讓我們從點滴做起，共同守護美麗家園。省環保廳宣 xx年6月4 8日 美麗校園，我們在行動 學校班級 廣場 活動日期 xx年6月4日早晨 活動名稱 世界環境日及相關活動宣講 內容詳情 國旗下講話或廣播 活動地點 體育場或班級 活動...
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