阿克陶縣實驗小學2011-2012學年
第一學期個人工作總結
本學期我擔任小學三年級英語教學工作，由於是小學低段的教學工作，並且孩子們剛接觸英語，我把注意重點集中在培養孩子們的英語學習興趣上，從各方面培養和鍛鍊孩子們的聽說能力，利用一切機會讓孩子們鍛鍊聽說讀寫的能力，創造機會說英語，盡量讓他們擴大知識面，當然這些工作都是緊緊圍繞三年級教學課文進行的，一下是本學期的教學總結：
一、鑽研教材,分析學生，抓住重點，積極教學
小學課文知識比較零散，如何讓他們掌握知識，樂於學習成為我的主要任務，平時我向本組的前輩們積極請教，分析教材，認真備車始終以積極的心態上好每一節課。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。
因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。
教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，走神違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決課堂中的問題。
三，具體分析，因材施教，培優轉差，快樂教學
整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不理想。
從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課餘時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。
從而建立學生自信心。提高學習興趣。
由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想。
阿克陶縣實驗小學2011-2012學年
第一學期工作總結
教師：梁鵬
班級：三年級（1-3）
學科:英語
日期：2023年11月
小學三年級英語
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