一、本學期主要教學方法
1、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，制定導學案，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」 ，每堂課都在課前作好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學筆記，並認真蒐集每節的知識要點，學生易錯點，及時進行知識反饋。
2、詳細講課。做到每道題認真細講，盡量涉及更多知識點，並且每道題講過後做到每個同學都明白，哪怕講過幾遍，也要保證每位同學不帶有任何疑問離開。
3、把課堂讓給學生，把黑板讓給學生，充分發揮學生的主體作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；當遇到非常重要的問題的時候，自己先講解清楚後，讓同學上台給大家講，不僅檢驗了同學們對問題的理解，以及解題思路，更重要的是鍛鍊了同學們在人多面前的說話能力，讓同學們敢想、敢說、敢做。
二、存在不足與解決方法
經過乙個學期的努力，同學們的成績有所提高。存在的不足是：學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分。
再乙個學生的學習熱情有時並不很高，表現為學習不主動，不願意動腦筋，不願意提問。如何解決呢 ? 這些都有待以後改進。
我的改進方案是：繼續發揚「把黑板讓給同學」的教學過程，強迫同學們動腦動口。在講課過程中注重每個知識點的關係，把它們串聯起來講，讓知識點在同學腦中形成網路，一旦知識網路形成，遺忘的可能性將會降低。
小學六年級數學教學工作總結
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