五、積極推進素質教育
目前的考試模式仍然比較傳統， 這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。 為此， 我在教學工作中注意了學生能力的培養， 把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
六、家、校聯絡
對於學生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以往每學期都更注重家訪，我會經常打**給家長，從家長那了解他們在家的學習、生活狀況，對於出現的問題及時給予糾正，學校和家庭共同來教育學生。保持和家長的聯絡， 如果有時作業不寫，就一定要在學校補好了。
總體而言，這學期的教學有得有失，對於「得」我會把它當作自己的財富，對於「失」會在今後的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。
王卓琳2023年1月9日
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