研究性學習成果
課題名稱：《走近中秋節----節日習俗》研究報告
學校：青島四流中路第三小學
班級：六年級二班
組長：陳文靜
小組成員：梅葉川侯巨集逵閔宣宣
王琦宇姜馨琪姜虹宇
指導老師：高波
聯絡**：134********
研究時間：2023年9月10日----9月29日
【研究背景及目的】
農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日 。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。今年九月三十日是我國的傳統節日---中秋節，雖然中秋節還沒到，但是，電視中的月餅廣告已鋪天蓋地，而且各式各樣的月餅也走進市場，同學們都知道中秋節吃月餅，但他們對中秋節又有多少了解呢？
於是和學生一起確立了《走近中秋----節日習俗》這一主題實踐活動。
目的是為了讓大家都充分了解各地在中秋節裡各種各樣的風俗習慣，增加學習的興趣。了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義。同時通過這次活動，使我們初步了解中國傳統節日中所蘊涵的文化核心，真正了解節日，了解中國傳統文化，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
我們確定了研究活動目標：
1、了解中秋節的習俗，在活動中培養學生的**能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。
2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集資訊、處理資訊的能力。
3、在活動中培養學生的**能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。
【研究步驟及方法】
研究步驟：
第一階段：課題開題確定研究方向，全班同學明確研究任務
第二階段：調查研究各小組分工制定活動方案，合作研究。隨著課題研究的不斷深入和,結合研究過程中新遇到的問題，同學們採取查閱資料、調查訪問、對比分析等方法實施課題研究
第三階段：蒐集資料，開展研究在這一階段我們共同蒐集資料，整理資料
第四階段：成果展示，總結反思
研究方法：
1、調查法為了更好的了解中秋節的習俗，我們還特意做了調查問卷，對我們身邊人進行了一次小調查。
2、資料分類法我們將蒐集到的資料及時進行分類整理，查漏補缺。
3、查閱相關的書籍，利用網路查詢資料
【研究過程及成果】
研究過程：
我們利用課餘時間查詢收集了許多有關中秋節的資料，對中秋節的習俗有了許多了解。現在，我們的研究活動即將結束，經我們組裡成員的討論，我們將調查研究的過程和自己的收穫總結如下：
（一）確定研究方向
今年9月30日是我國的傳統節日---中秋節，雖然中秋節還沒到，但是電視中的月餅廣告已鋪天蓋地，而且各式各樣的月餅也走進市場，大家都知道中秋節吃月餅，但是我們對中秋節的了解不是很詳細，所以就一致決定確立《走近中秋----節日習俗》這一研究方向，對中秋節的習俗進行詳盡的**和研究。
在這個過程中，老師提出了問題，如「對中秋節你們有哪些了解？你們怎樣過中秋節？有過怎樣的體驗？
對中秋節，你想知道些什麼？」 我們一起爭論、討論，雖然大家有時候意見不同，但是權衡利弊，我們小組的同學都能以大家的利益為出發點，做出一致的決定。
（二）學生分組、分工，調查研究
在這一階段，全班同學按要求分好組，並且都給自己的組起了乙個響亮而貼切的名字，如，嫦娥奔月組、吳剛折桂組、團團圓圓組……接下來在組長的帶領下，我們一起對中秋節的習俗進行研究。
我們還設計了一張調查問卷，通過對身邊的家人、朋友以及同學的調查所得到的資料，來幫助我們研究本次的主題。其中85.2%的人認為中秋節作為我們傳統的節日之一，還是非常重要的。
54.8%的人認為現在的中秋節比起以前，還是缺少了很多傳統節日的氣息。當然從調查問卷中，我們得知42.
1%的人對於中秋的一些古老的習俗比較有了解，仍舊對其念念不忘，覺得以前過中秋非常有意思。有48.3%的人對中秋節的習俗僅限於現在的一些傳統，對過往的節日習俗並不是非常了解。
還有9.9%的人對於一些古老的傳統習俗並不是很了解。
通過我們調查得到的資料顯示，現在的人們對於中秋節似乎不像以前人們那麼盼望了，但是這個僅次於春節的節日，在人們的心中還是非常重要的，不管生活多麼忙碌，大家還是會在這一天盡可能的與家人團圓在一起，享受這種溫馨、團圓的快樂！當然，另一方面大家不太期盼的原因，可能跟人們生活水平的提高也有著密切的關係，同時由於人們整日忙於奔波，很多人過節的時候只是到飯店和家人慶祝一下，反而少了那種家人團聚的溫情，節日的氣氛自然也就降低了不少。
（三）蒐集資料，開展研究
我們組內分配了每個人的任務，並且對小組成員完成的各項任務還提出了要求。大家在課下通過上網、到圖書室查閱資料、借閱或購買有關的書籍等方式獲得了大量資料，雖然我們在查閱資料中獲得了一定的成功體驗，但同時也遇到了非常棘手的困難，那就是怎麼樣把收集起來的資料有重點、有順序地介紹出來。
為此，我們第一大組成員多次交流，整理材料，但介紹起來仍是感覺材料凌亂，於是我們及時向老師請教，老師和我們細緻研究，對資料進行了整理和分類，最終將有益於這次研究的材料挑揀出來。雖然砍掉了一些文字內容，但簡潔了不少，思路也清晰了，同時為了促成我組的成員較快地將自己收集的資料變成自己的知識，我們大家將自己的資料先介紹給其他班的同學聽，請他們幫助提出修改意見，在此基礎上，再介紹給老師們聽，讓老師們幫助修改資料，直到能用簡潔、通俗、富有感情的語言介紹清楚為止，這個方法非常有效，不僅幫助我們再一次解決了整理資料的問題，更讓我們在一遍遍的交流中，將自己要匯報的內容爛熟於心，提高了自信。
（四）成果展示，總結反思
最後，通過本次對中秋節習俗的研究，我們大家製作出精美的手抄報，還有的同學把自己對中秋節的一些想法和感想寫了下來。儘管最後我們獲得了圓滿的結局，但是在整個過程中，我們歷盡了艱辛，每個小組成員都發揮自己的最大潛力，為我們共同做研究付出了努力。
研究成果：
1、知識、能力的提高
通過《走近中秋節----節日習俗》活動，我們不僅了解了中秋節的文化、特點、月餅產品種類、包裝，掌握了許多贊中秋節的古詩，更鍛鍊了自己的實踐能力，我們還學會了如何將自己收集的資料整理、分類並轉化成自己的知識，遇到問題我們不再退縮，而是能積極地想辦法，為集體獻計獻策，解決困難。
2、倡導大家不要遺忘傳統
在活動過程中，我們通過上網查閱資料，了解了許多關於中秋節的起源、習俗等方面的知識。在古代的時候人們慶祝的方式許許多多，各個少數民族人們的慶祝方式也各不相同。這是我們的傳統，我們的文化，希望我們能把中秋節慶祝的越來越有意義，讓大家感受到這種文化的底蘊，感受到這種傳統節日帶給我們的快樂！
3、吃月餅是中秋節永不衰老的習俗
我們蒐集資料，了解到中國地緣廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣，並帶有濃厚的地方特色。儘管這樣，但人們最主要的習俗是賞月和吃月餅了。
現在的中秋節被各種月餅填滿了。月餅越做越好，包裝越來越豪華，月餅的種類越來越多。節日前夕，超市裡琳琅滿目的月餅和熙熙攘攘的人群增添了不少節日的氣氛。
長期以來我國人民對製作月餅積累了豐富的經驗，月餅的種類也越來越多，工藝越來越講究。鹹、甜、葷、素各俱異味；光面、花邊，各有特色。明末彭蘊章在《幽州土風俗》中寫道：
「月宮餅，制就銀蟾紫府影，一雙瞻兔滿人間。悔煞嫩娥竊藥年。奔入廣寒歸不得，空勞至杵駐丹顏。
」這說明心靈手巧的廚師已經把嫦娥奔月的優美傳說，作為食品藝術圖案形象再現於月餅之上。清代富察敦崇《燕京歲時記》也有「至供月餅，到處皆有，大者尺餘，上繪月宮蟾婚兔之形」的記述。足見古代月餅從內容到形式已是百花齊放了。
通過本次綜合實踐活動，我們學到了許多有關於中秋節習俗的知識，知道了中國不同時期，不同地方不同的中秋節習俗。這次綜合實踐活動，不僅使我們學到了許多知識，還提高了我們收集資料、分析資料和處理資料的能力，同時還提高了我們團結協作的能力。
中秋節的來歷和習俗
不過，漢代的中秋節定在立秋之日。這天，王者出獵，以所獲祭宗廟包。到了唐代，各種類書中備載四時十二節令，單單沒有中秋節的故事。而在宋人的筆記中，中秋節的記載就屢見不鮮了。宋代的中秋節，不用說富貴人家，就是貧窮的市民也是 解衣市酒，勉強迎歡 中秋節晚上，膂力兒童，連宵嬉戲 由此可見，中秋節在宋代已成為我...
中秋節來歷習俗和傳說
農曆八月十五是我國傳統的中秋佳節,一年月色最明夜,千里人心共賞時 中秋因恰值三秋之半而得名,又叫團圓節或月夕 仲秋節 八月節等。有關中秋節的來歷眾說不一,據專家考證,在中國傳統的三大節日 春節 端午和中秋中,中秋節形成最晚。不過,與其他傳統節日一樣,中秋也有著悠久的源頭,它的歷史可以追溯到遠古的敬月...
國旗下講話稿《中秋節傳統習俗》
中秋的月最美，是那樣詩情畫意 中秋的月最柔，是那樣柔情似水 中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂 把酒言歡。北宋大詩人 詞人 文學家蘇軾就在這傳統佳節，吟出了膾炙人口的千古名句 但願人長久，千里共嬋娟 被稱為 詩仙...