一、管理總論
考試內容：管理的概念與基本特徵，管理者的分類、職責、角色、技能，組織的概念及特徵，管理的科學性與藝術性。
考試要求
1. 理解管理的概念
2. 區分效果與效率
3. 明確管理的四大職能
4. 區分誰是管理者
5. 確定管理者扮演的角色，能結合實際問題分析
6. 明確管理者的基本職責和技能
7. 理解組織的概念、明確組織的特徵
8. 了解管理的科學性、藝術性
二、管理的今昔
考試內容：
早期的管理思想，古典管理理論（泰勒的科學管理論、法約爾的一般管理論、韋伯的行政組織理論），行為科學理論（人際關係學說、需求層次理論、雙因素論、x、y和超y論），現代管理理論（系統管理理論、權變管理理論）。
考試要求：
1. 了解20世紀前閃光的管理思想
2. 掌握泰勒科學管理理論的要點，並會運用分析實際問題
3. 概括科學管理運動對管理的貢獻
4. 明確法約爾對管理的貢獻，並會運用分析實際問題
5. 說明霍桑實驗對管理的貢獻
6. 對比古典管理理論與行為科學理論的不同
7. 掌握行為科學理論（人際關係學說、需求層次理論、雙因素論、x、y和超y論）的要點，並會運用分析實際問題
三、計畫
考試內容：
計畫的含義、分類和過程，管理目標，決策的含義、分類和基本過程，決策的影響因素，
理性決策、有限理性決策和直覺決策，群體決策、風險型和不確定決策方法
考試要求：
1. 明確決策的含義和分類
2. 掌握決策的基本過程
3. 區分理性決策、有限理性決策和直覺決策
4. 明確群體決策的優缺點
5. 掌握風險型和不確定決策方法，並會運用分析實際問題
6. 明確計畫的含義特性
7. 了解計畫的表現形式
8. 掌握計畫的基本過程
9. 理解目標管理的內涵及特徵，說明其怎樣利用目標作為激勵因素
四、組織
考試內容：
組織的概念、組織設計的原則、組織設計的基礎、授權、集權與分權、常見的組織機構類
、組織的變革及未來組織的發展趨勢
考試要求：
1. 理解組織的概念
2. 明確組織設計的任務原則
3. 會進行部門劃分、職能劃分和管理層次劃分
4. 明確授權的原則、集權與分權的關係
5. 描述常見的傳統組織結構形式及其優缺點和適用範圍
6. 描述基於團隊的結構、矩陣型和專案型結構、無邊界組織和學習型組織
7. 了解組織變革的動因、型別與模式
8. 了解未來組織發展趨勢
五、領導
考試內容：
領導的概念及本質、領導者權利的**、領導理論（領導特質理論、領導行為理論、領導權變 ），激勵的概念及本質、激勵的基本過程，激勵理論（需求理論，雙因素理論，三種需要理論、期望理論、公平理論、強化理論等），溝通的概率、型別，溝通網路的型別與特徵
考試要求：
1. 明確領導、激勵和溝通的含義
2. 會區分領導和管理
3. 明確管理者權利的**，並會運用分析實際問題
4. 掌握領導理論，並會運用分析實際問題
5. 明確激勵的本質，描述激勵的基本過程
6. 掌握激勵理論，並會運用分析實際問題
7. 了解溝通的型別
8. 掌握正式溝通和非正式溝通的類別與特徵
六、控制
考試內容：
控制的概念與型別、控制工作的過程和有效控制的原則
考試要求：
1. 明確控制的實質和含義
2. 描述控制與計畫、組織和領導的關係
3. 區分控制的類別
4. 描述控制工作的過程
5. 列舉有效控制的原則
中國地質大學2019春管理學原理平時作業答案
中國地質大學2011年 管理學原理 作業答案 1 個人目標與組織目標能取得協調一致,人們的行為就會趨向統一,從而實現組織目標所取得的效果就會越高,效果就會越好,是指 目標協調原理 2.在處理三種職權關係時，要充分發揮參謀職權的作用，目的在於 有利於直線人員決策的有效性 3.最普遍採用的部門劃分的方法...
中國地質大學秭歸實習教學大綱
秭歸地質教學實習教學大綱 課程名稱 秭歸地質教學實習 學時數 4周 一 實習目的與要求 為了鞏固與加強地空學院物探專業 資源學院石油工程專業等專業學生室內 地質學基礎課程 的基本知識，加深學生們對地質學基本知識的理解，提高野外地質現象的觀察與分析能力，上述專業的學生在完成室內 地質學基礎課程 後，安...
中國地質大學 北京 管理辦法
中國地質大學 北京 檔案 中地大京發 2009 21號 關於印發 中國地質大學 北京 本科生綜合素質測評辦法 的通知 各單位 各部門 現將 中國地質大學 北京 本科生綜合素質測評辦法 印發給你們，請認真學習並遵照執行。附件 中國地質大學 北京 本科生綜合素質測評辦法 中國地質大學 北京 二 九年三月...