雲陽縣實驗幼兒園教學常規管理實施細則
有效的教學常規管理，必須對教師提出明確的具體要求，使教育教學工作制度化、規範化、程式化、形成穩定、正常的工作程式。
按照《雲陽縣學校常規管理基本要求》（試行），制定我園教師教學工作管理常規的具體要求。
第一條優質完成本班本期各學科教育教學計畫、周計畫。
第二條重視幼兒德育教育、安全教育，貫穿於幼兒一日生活之中，教育、幫助、支援幼兒執行《實驗幼兒園幼兒行為習慣守則》。
第三條堅持公升降國旗制度。值周班級組織幼兒展示活動。國旗下的講話有針對性、實效性。
第四條科學合理安排幼兒半日活動，認真執行幼兒作息時間，減少低效、無效教育。嚴格執行《重慶市幼兒園一日活動的行為細則》。
第五條保證幼兒每天1.5小時的戶外體育活動時間。加強幼兒健康教育和身體鍛鍊。
第六條充分利用幼兒園的教育資源，有效發揮各功能室的作用。
第七條堅持每週一教師座班制，學科組集體備課、製作教玩具。
第八條每學期每位教師必須組織乙個高質量的公開教學活動。
第九條每學期召開家長會、家長委員會1—2次。組織家長半日開放活動１—２次。完成家園聯絡表及資訊反饋統計分析。本期內教師對本班幼兒逐一家訪，有記錄。
第一十條按量高質完成教師案頭工作並及時上交。（見教師案頭工作要求）
第一十一條完成班級管理表冊。（交接表、安全教育記錄、幼兒發展觀察記錄、家園聯絡記錄表）
第一十二條教師積極主動參與每週一1６：３0至1７：３0的業務學習、教研活動，作好記錄備查。行政領導參加。
第一十三條每月更換本班教育環境。（家園欄、牆飾、區角）
分管領導及各年級組長按要求檢查教學常規的完成情況，認真作好記錄。分管行政領導要定期彙總，每月進行大會總結，並按《幼兒園教師月考核》核定分數，學期總評。
教學常規工作做幾點具體要求
教師教學的常規工作主要包括備課 上課 改作 輔導 考查 聽課 評課等基本環節。加強教學常規的有序性管理，是提高教學有效性的源頭工程。關於備課的要求 提高教學質量的關鍵在於提高課堂教學質量,課堂教學質量的高低，在很大程度上取決於教師的備課質量。備課是教學的起始環節，備好課是上好課的前提，也是提高教師教...
我的具體要求
設計 題目 焊接夾具cad系統的研究與實現 設計 主要內容 1 在焊接結構生產實踐中，由於焊接結構的多樣性，帶來相關焊接夾具的也多種多樣，焊接夾具的設計和製造是一項繁瑣 費時的工作。因此焊接夾具cad系統的研究與實現具有重要實際意義。2 本次設計的主要內容主要有 手動槓桿鉸鏈夾緊機構設計 手動螺旋夾...
高效課堂對教師的具體要求
一 課前準備的要求 1.深入挖掘教材 挖掘教材要緊扣新課標，體現整個教材體系的要求，明確所教內容在整個教材中的作用 地位，搞清拓展領域，做好學生成長能力設計，明確知識能力形成的過程和方法及學生情感形成的目標要求，挖掘知識背後承載的能力及實現能力的策略和方法。倡導 自主研究文字 發現問題 廣泛占有材料...