一、 教研課觀摩
（一） 教研方向：每個學期教研的主題不一樣，之前有教研過**欣賞類，本學期教研主題是：**節奏。
（二） 教研形式：
1. 工作室：分為**工作室和美術工作室，由大中小班老師集體研課。
2. 參與人員：中青年優秀教師、骨幹教師參加名師工作室教研，一學期內工作室內每人開一節課，新教師以參與觀摩為主。
3. 開課形式：岳陽幼兒園結合與基地園「結對共建」的活動和各位新教師的觀摩活動，所以它們本學期採取兩周一次的教研公開活動。
每次兩節課，課後工作室的老師當場評課與討論。課後討論的流程：先由開課的教師大概講一下本節課的設計思路，讓其他教師了解這位教師本身的想法，然後其他教師就本節課提出自己的見解。
評課教師的討論非常熱烈，也能提出自己獨特的見解。
4. 專家參與。本學期，荷花池幼兒園的宋園長基本上每次公開活動，都會現場指導。
宋院長也特別尊重開課教師，在了解該教師設計思路的基礎上，再和大家**是不是這樣或那樣做更好一點？專家的點評令老師們都受益匪淺。
（三）開課選材：素材源自於教參外**素材，如：奧爾夫**、交響曲。
選材大膽新穎，有一定的嘗試性、挑戰性。例如：印第安人（臉上塗油彩）、大鼓、rap說唱。
這些都是把時尚、流行的元素融入到教學中。（推薦：寶寶吧、吳啟通）
二、角色遊戲
（一）遊戲形式：中班每週三次在專門的遊戲區（2樓角色遊戲區）進行角色遊戲，有時是混班遊戲，有時是輪流遊戲。
（二）遊戲區域：中班班級內都是個別化學習的材料，在走廊裡設定專門的遊戲區。
三、總結：
教師自身素養非常重要，岳陽幼兒園老師常說：「上好教研課，教師自己首先要喜歡這節課的**，那麼幼兒才會喜歡。如果自己都不喜歡，沒欣賞到這段**的妙處，幼兒怎麼會感受到呢？」
所以我們在平常要多聽，多欣賞，逐步提高自己對**的感受，去用自己的方法感染幼兒。
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