昆明市西山區碧雞徐霞客中心學校
「西山貓貓箐蝴蝶種類調查」實施
方案碧雞徐霞客中心學校
2023年9月26日
昆明市西山區碧雞徐霞客中心學校
「西山貓貓箐蝴蝶種類調查」實施方案
一、指導思想
當今世界是乙個科技的時代，各種高科技飛速發展，隨著世界的日新月異，科技的教育就成為當今不可缺少的一部分，我們應從小學生就進行科技教育，不斷培養科學素養，使小學生能在學習科學文化知識的同時，學習另外一項技能——科學研究的方法。這樣才能適應社會的高速發展。「貓貓箐蝴蝶種類的調查」也是立足對學生科學方法的培養，作為青少年能力、素質培養的平台，用科學研究的方法對「貓貓箐蝴蝶種類進行調查」。
青少年是祖國的未來，也是國家科學技術的希望，從小要用科學的火花去點亮小學生的理想之花，播種學生一些科學的種子，為將來學生的成長奠定堅實的基礎。「西山貓貓箐蝴蝶種類的調查」是以學生科技活動為主，它以普及昆蟲知識，學習科學研究方法，突出創造性與創新性，培養團隊合作精神和培養學生科學素養為宗旨，在小學生中開展昆蟲科普活動，同時開展科學研究，對蝴蝶進行分類鑑定。
二、「貓貓箐蝴蝶種類調查」活動的目的意義
蝴蝶具有很高的觀賞價值，由於蝴蝶具有絢麗的色彩，在自然界中，多姿多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，如詩如畫。蝴蝶優美的舞姿和美麗的色彩，與植物的花朵構成了一幅幅美麗的風景畫，給人們帶來了無限的遐思和美的享受。面對這五彩繽紛的蝴蝶世界，人類無不感嘆蝴蝶的絢麗，給這類昆蟲賦予了許多的詩情畫意。
蝴蝶對人類文化產生了巨大的影響，蝴蝶與詩歌、繪畫、傳說、寓言形影相隨，代代相傳。
通過昆蟲知識特別是蝴蝶類的培訓學習，向廣大青少年宣傳科學思想，傳播科學研究方法，普及科學知識，讓學生對昆蟲中的蝴蝶有了更多的了解和認識，提高學生的科學素養，通過科技活動培養學生的動手實踐操作能力。開展蝴蝶調查活動需要學生積極參與，進行採集、製作、分類鑑定等多方面的工作，從而培養學生的動手動腦能力，積極探索，不斷尋找科學研究的方法，使學生在活動中得到鍛鍊，不斷提高動手能力、創新能力和合作**的能力。
在學校裡開展有關昆蟲的科技活動，可以激起學生熱愛大自然，從而對環境的保護，實時對學生進行環保等方面的教育，適應社會的不斷發展，遵循社會潮流，我們只有乙個共同的地球，只有保護好地球才能保護好我們的家園，才能在地球上生存。主要讓學生自主形成保護環境的意識，在學習和生活中不斷增強環保意識，甚至將來走入社會也能為環保做出更大的貢獻，為我們共同的家園出乙份力。
在學校裡開展以蝴蝶為主的科技活動，可以激勵廣大青少年學生熱愛科學，甚至有的學生將來能從事這一方面的工作，從小培養學生的科技創新能力，使他們成長為具有一定科學素養、熱愛科學，尊重科學、身心健康、在德智體美勞等方面全面發展的現代科技後備人才。所以，在學校裡開展以蝴蝶為主的科技活動有助於青少年的健康成長，為將來社會的發展提供後備人才。
三、貓貓箐蝴蝶種類調查活動研究的目標和內容
研究目標：（一）、開展以蝴蝶為主的科技創新活動，對學生進行科普教育；
（二）、將科技活動與各學科教學進行整合教育的研究，既培養了學生的的創新精神、實踐能力和團隊協作的意識，也構建了現代教育「培養學生全面發展」的理念；
（三）、通過科技活動的開展及培訓學習，培養大批的科技輔導員和科技後備人才；
（四）、完善開展蝴蝶科技活動的相關裝置及配套設施，貓貓箐分校的學生參與學生數達到100%；
（五）、通過兩年的時間，弄清楚西山貓貓箐蝴蝶種類，並形成圖鑑，以供他用；
（六）、組織教師進行校本課程的研究和編寫，形成一套適合山區學校獨特的校本課程。
研究內容：貓貓箐是西山的後花園，這裡森林茂密，植被覆蓋率極高，昆蟲資源豐富，白天能見到漫天的蝴蝶在翩翩起舞。我們學校有一所分校就在這萬花叢中，利用我們自身這得天獨厚的自然資源，開展蝴蝶科技活動，主要研究以下一些內容：
（一）、進一步深化昆蟲科普教育程度，並組織學生開展以蝴蝶為主的系列主題科技活動；
（二）、進行蝴蝶科技活動與各學科教學整合的研究，進行嘗試，在各學科中穿插科技教育，在科技教育中學生學習文化知識，這樣來激起學生的學習興趣和學習積極性；
（三）、聘請專家進行培訓，不斷培養壯大科技輔導員隊伍，才能更好地指導學生進行科技創新活動，不斷培養科技後備人才；
（四）、在蝴蝶多的季節裡，定期不定期的組織貓貓箐分校全體學生進行蝴蝶標本的採集（每月不少於3次），進行科普教育，組織部分學生進行蝴蝶標本的製作、分類鑑定，進行深入的研究，學習科學研究方法，培養學生學科學、愛科學、用科學的良好科學素養，指導學生學習撰寫科技小**，培養學生的動手動腦能力；
（五）、在活動中拍攝蝴蝶**，分類整理，形成圖冊，並將蝴蝶進行分類鑑定，形成圖鑑，利用標本、圖鑑等資料在其他四個分校中進行科普教育；
（六）、探索校本特色課程，組織教師進行校本課程的研究和編寫，形成一套適合山區學校獨特的校本課程。
四、貓貓箐蝴蝶種類調查研究的步驟
第一階段：建立健全組織機構，制定各項制度、措施及管理辦法。
第二階段：購置開展蝴蝶科技活動的相關裝置及配套設施，營造蝴蝶科技活動的良好氛圍。
第三階段：組織全校師生進行學習、宣傳、動員及培訓，聘請蝴蝶專家對我校教師進行培訓，主要培訓科技輔導員，確實將科技輔導員的指導水平提高。
第四階段：積極開展豐富多彩的蝴蝶科技活動，組織學生進行蝴蝶標本的採集、製作、分類鑑定等，在活動中拍攝蝴蝶**。指導學生進行深入研究，指導學生撰寫科技小**。
第五階段：總結，形成書面總結，收集蝴蝶**，整理成冊，製作成圖鑑，收集學生的科技小**。
第六階段：分享，將研究成果進行分享，在各分校間進行分享，也可以在各兄弟學校之間進行分享，利用標本、圖鑑等資料在其他四個分校中進行科普教育；形成學校特色。
第七階段：探索校本特色課程，組織教師進行校本課程的研究和編寫，形成一套適合山區學校獨特的校本課程。
五、貓貓箐蝴蝶種類調查活動開展的具體措施
（一）、建立健全組織機構
學校根據實際，成立「西山貓貓箐蝴蝶種類調查」活動領導小組，以校長為組織，書記、副校長為副組長，教務主任、總務主任及各分校科技輔導員為組員。研究科技活動的管理制度、措施、政策，分人、分層、分任務對蝴蝶種類調查的科技活動及科普教育等方面進行負責管理，確保科技活動在學校中有效開展。
專案領導小組：
組長：李躍忠（校長）
副組長：景海蓮（書記）、李惠瓊（副校長）
組員：曾偉明、李元濤、張開華、朱繼萍、馬冬梅、張麗娜、李嘉錦、段欣瓊。
（二）、聘請在雲南省昆蟲方面的權威專家，組成我校蝴蝶科技活動的教育專家組，負責對師生進行培訓、講座，指導蝴蝶科技活動的開展及技術指導。
（三）、結合**宣傳，強化校園內科普教育力度。學校有專門的科技活動室、宣傳欄用於集中活動及展示活動成果；同時，借助電視台、報紙及自辦的校報《俠客之聲》等**的宣傳，擴大活動的影響範圍。
（四）、學校的重視和領導的關注是科技活動得以順利開展的保證。用「徐霞客精神培養教育學生」是我校教育活動的宗旨，開展科技活動則成為實施這一教育活動的有效途徑之一。歷年來，學校都把科技活動的開展列入學校工作計畫，並認真執行。
學校設有科技輔導員，專門負責學校的科技活動；學校從時間及財力上都最大限度的支援輔導員參加各級組織的科技輔導員培訓、參觀活動，回校後鼓勵在全校範圍內開展形式多樣的科技活動。校長書記時常親自參與科技活動的開展過程，帶領學生進行調查、考察等活動，與學生共同實驗、研究，學校的每一位教師也都積極配合，協調科技輔導員開展好科技活動。
六、工作進度安排
（一）、2023年9月，科技活動專案的申報；設計製作科技活動方案等內容。
（二）、2023年10月—12月底，進行科技輔導員教師的培訓學習，組織開展科普活動。
（三）、2023年1月—4月，科技活動所需器材及配套裝置的採購，研究科技活動的管理制度等。
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