調查前提：
在我實習的中學，我發現了現在的初中課堂都在使用"學案教學"的方式。即：學生上課前要完成乙份學案，內容就是新課的預習內容。
課堂上的大部分時間由學生自主回答問題進行。之後，老師會加以補充和解釋說明。對於這種新型的教學模式，我在想，學生是否樂意接受，因此做了這樣乙份調查報告。
1、調查目的
了解現代中學教育模式，掌握新課堂的教學概念，教育方式。
二、調查物件及其一般情況
調查物件：興城市中學生一般情況：這部分人均為中學學生，年齡在13--16周歲。
2、調查方式
本次調查採取的是隨機問卷調查與訪談調查。查問卷100份，收回98份，**率達98%.
3、調查時間：2023年9月8日――――2023年10月15日
五、調查內容
主要調查初中生對現在改革學案教學的適應程度與看法，以及對以後教育模式的期望。
6、調查結果
53%的學生對此方式表示贊同。他們覺得：這種方式可以增強他們課前的準備活動，充分做好預習，以便在課堂上對自己之前不足的地方加強理解與聽課。
而且課堂上給予了學生更多表現得機會，讓他們能夠在理解的基礎上表述自己的觀點，增強表達能力。38%的學生表示不滿意。：他們覺得，從小到大都是以教師為中心，老師講，我們聽。
可以只要按部就班的完成老師布置的內容，在考試的時候就會取得高分。可是現在，是以學生為主體的課堂，上課時有一半時間都是同學在講，沒有準確性。還浪費了時間。
這樣對於取得成績沒有任何好處。還有7%的學生表示中立。因為他們覺得這樣既有好處又有壞處。
此外，我還對部分老師進行了採訪調查。很多老師也都表示，對於現在的學生，一直以來都接受的事應試教育，按照老師的要求做學問，長期以來已經成為了一種固定的模式。現在，忽然的轉變，難免會有很多學生不適應。
而且，老師表示，這種方式，在八年級試用還可以。等學生到了九年級，還是要實行以前的教學模式，因為對於中考的學生來講，還是成績尤為重要。
經過此次調查我了解到，對於這種方式還是處於一種半接受半否定的狀態。在我看來，無論實行什麼樣的教學模式，都要做到符合現實的基本要求，而不是一味的響應教育機關的要求而做的樣式。加強學生的綜合素質教育要從小循序漸進的完成，而不是突然轉變。
最後，我希望中國的教學模式在以後會做的更加完善，更加注重學生的綜合素質教育。願祖國明天的花朵更加健康快樂的成長！
關於中學教輔圖書的調查報告
關於中學教輔圖書的調查報告 中學生問卷 金星國際教育集團名師俱樂部秘書處金星國際教育集團出版研究中心 我們組織的 中學教輔圖書調查 工作分 教師問卷 和 學生問卷 兩部分。8月份我們進行了 教師問卷 的調查工作 關於中學教輔圖書的調查報告 教師卷 刊於本 彙編 2010年第5期 2010年10月，我...
關於大學生對汽車需求的調查報
一 導語部分。1 調查的起因 目的。大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生群體其購買力卻在逐年增加。大學生未來對汽車的需求也越來越大。我們以此為出發點，以調查問卷的形式確定 大學生對汽車需求 為課題的調查研究。目的在於通過對 大學生汽車需求 的調查 研究 分析，做出分析總結規劃，...
關於現代人幸福觀的調查報告
我們走過漫漫的一生，有時候會突然發現自己的生活如此平淡，所有的日出日落 寒來暑往沒有什麼區別，一切的歡笑 淚水竟然相同，沒輝煌之處，渾然不知地穿梭在每乙個平凡的日子中。面對人生湧起的不過是淡而又淡的感覺，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠方的微光 一葉小草 一滴晨露。雖然平凡，但我們依舊過得很幸福，...