國民創新思想素質調查
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摘要：我國經濟社會的快速發展，與全國人民付出的辛勤勞動密不可分。但是，我國科技水平落後，自主知識產品稀缺，創新意識薄弱的現狀已經到了全社會高度關注並採取切實措施予以解決的時候，否則，將嚴重影響我國經濟社會的健康發展和和諧社會的構建。
本文試圖從國民「求安」的思想上來分析解決如上問題。
關鍵詞：安於現狀創新意識薄弱從小培養
正文：一、創新意識薄弱的危害：
「秦王掃六合，虎視何雄哉！」然而，儘管是如此雄偉的始皇帝也有慫的時候：北筑長城而拒匈奴，而不是並匈奴。何也？
高中歷史老師曾為我們分析了一下這個問題。這現象是思想造成的，什麼思想呢？用乙個成語形容————安居樂業。
安居樂業，這是無數中國人數千年以來的理想。然而，正是這一思想導致了秦始皇的安於現狀，也造成了我們民族的保守。
論實力，秦帝國完全可以吞併匈奴，但他卻退卻了，只是築起高高的長城來抵禦。這卻招致匈奴幾番南下，中原民不聊生。
求安的思想一直延續至今。 漢族是講「和」的民族，縱使遭到別人刁難，也還是要說：「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
」這儒家思想，在一定程度上促進了我們民族的發展，但有的也對我們的發展起了阻礙作用。當耶律氏南下殺戮時，我們忍了；當完顏氏進入中原時，我們退了，還自相殘殺掉了嶽英雄；當金髮藍眼人拿炮攻打我們時，我們也只是看到了兵上的差距，依然屈辱求和... ...
我們總是說：「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。」可我們退讓的結果卻是讓他人得利而自己失利，連顏面都失去了，還談何浪靜天空？
看我們的新一代，不是還在安居樂業的思想環境中成長嗎？「考一所好大學，出來了找乙份好工作。」當有人這樣說時，我不解，為什麼非要找工作呢，為什麼我們不去開創自己的一篇天地呢？
二、創新意識薄弱的原因：
安於現狀，是無數中國人的思想。我們的gdp增長迅速，但是我們的科技水平卻極為落後。美國國家財政對科技的投入有3％多，而我們才有1％多一點。
科技投入的不足，導致了我們大量財富的外流。所以說，創新，要真正的落實。
影響我國科技發展的原因還包括經濟制度因素，現今，業績一然成為企業、**評判、提拔人才的標準。誠然這使得人們拼命工作，為我國經濟經濟發展貢獻了巨大力量。但是人們一味追求短期經濟效益，不求長期發展。
科技研發部門拿不到足夠的研究經費，所以科技發展水平不能很好地提上去。
三、如何解決：
要提高自主創新能力、建設創新型國家是加快我國科技發展，增強我國綜合國力的關鍵。我國已成為全球矚目的科技大國，我們要抓住時機自主創新，重點跨越，使我國進入創新型國家行列。
創新推動生產力的發展，推動生產關係和社會制度的變革，推動人類思維和文化的發展。創新是社會發展的強大動力，要實現新的發展，就要不斷創新。促進發展，勇於創新，既要肯定過去的經驗，在繼承中發展；又要遵循社會發展規律，充分發揮主觀能動性，與時俱進，做到解放思想、實事求是。
四、學生問題意識薄弱的情況：
問題意識是思維的動力，創新精神的基石。對於學生課堂教學活動來說，問題意識更是培養學生創新精神的切入點。
在人們的認識活動中，經常會遇到一些難以解決的實際問題和理論問題，並由此產生一種懷疑、困惑的心理狀態。這種心理狀態促使人們積極思維，認真**，不斷地提出問題和解決問題。對於思維的這種心理品質，心理學上稱之為「問題意識」。
問題意識在思維過程和科學創新活動中占有非常重要的地位，對課堂教學活動來說，問題意識更是培養學生創新精神的切入點。
在傳統的課堂中，幾乎是清一色的標準答案，沒有問題總是就是最好的教學。而今天，新課程強調的是要給學生留下問題，沒有問題的課不能算是成功的課。在新課程中，以「問題為中心的學習」是課堂教學的一種新模式。
以前，教師認為做題就是解決問題，而新課程強調的是，通過設計真實、複雜、具有挑戰性的開放的問題情境，引導學生參與**、思考，讓學生通過一系列問題的解決來進行學習。教學要以一系列的問題開始與結束。這是教育上的一項重大創新和突破，突破了傳統教學模式利用「標準答案」的教學模式，引發學生對所學知識進行思考。
而教師在評價學生「提出問題」時，應基於學生成長的客觀現實，不要過分強調評價的標準化的理念，教師對學生提出的問題多用鼓勵語言進行評價。在評價方式的選擇上，應重視對學生在應用、體驗和參與方面的評價。應該在評價時，把著眼點放在激發學生的求知慾，培養學生發現問題、提出問題等能力方面。
多鼓勵，激發學生學習興趣和求知慾望。鼓勵提問，也就是鼓勵思考，鼓勵創新。總之，在教學中，要注重把學生的問題意識培養當作一項重要任務去做，只有這樣，學生才會在課堂上敢提問，會提問，善提問。
只有這樣，學生的創新思維、創新精神的培養才不會成為一句空話。
「少年強則國強！」創新意識要從小培養，從小鼓勵發展。只有創新意識在新的一代腦海中根深蒂固，才有科技、思想、文化等等諸多方面的長足進步！
（2）新思考網《小學科學課堂中學生問題意識薄弱的原因與對策》
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