關於大學生浪費現象的調查報告
法學院2005級朱嬋嬋
現如今隨著生活水平的日益提高，勤儉節約的觀念卻日益淡化，大學生作為時代的代言人，這一特殊而龐大的群體浪費現象層出不窮，如水電浪費、時間浪費、剩飯剩菜等現象在大學校園內隨處可見，現針對此種狀況作以調查並針對結果與原因加以分析與研究。
一、調查時間
2023年5月13日—5月23日
二、調查物件
西南政法大學全體同學（在校本、專科學生）
三、調查方式
採用調查問卷的方式，隨機選取調查物件
四、調查分工
本組有三人（朱嬋嬋，張姣，劉潔瓊）前期共同討論及研究問卷問題的設定，本著「事實求實，貼切實際」的原則設計問題；其次製作100份問卷隨機調查；後期統計調查結果並加以分析製作調查問卷。
五、調查問卷
見附件部分
其中第1、2題是針對大學生消費情況，第3、4、5題是關於用水浪費問題，第6、7、8題是關於用電浪費情況的調查，第9、10、11題是涉及食物浪費問題，第12題是針對一次性餐具浪費問題的調查，第13題是關於塑料製品浪費的問題，第14題則涉及對眾多浪費現象嚴重程度的排序，第15題則是調查同學們對身邊浪費現象的態度。
六、調查結果
發放調查問卷105份，有效問卷100份。
現將調查問卷的統計結果表述如下：
1、你每月生活費大概是：
a、400以下 b、400—599 c、600—799 d、800以上其中有50份是b佔50%，a佔23%。
2、對衣著的標準其中c舒服合身就好，不在意牌子的比例是80%。
3、刷牙是不關水龍頭c偶然如此20%，d從來沒有過69%。
4、 洗過臉或洗過衣服的水的處理方式a直接倒掉64%，b用來衝廁所35%。
5、宿舍、公共廁所的水龍頭，用完是否會記得關上並擰緊a一直都是這樣做，這是我的習慣80%，經常這樣12%。
6、白天進教室、宿舍是否依然開燈b經常這樣20%，c偶爾如此的比例為61%。
7、晚上熄燈後忘記將沒有關的燈和飲水機等電器關上，早晨通電後所有電器都開始運作的狀況發生頻率a一直都存在5%，b經常出現21%，c偶爾出現61%。
8、 整天是否開著電腦掛qq或玩遊戲b經常如此21%，c偶爾會這樣做38%。
9、吃飯時會不會剩飯剩菜a從來都不會把飯菜吃完71%，b經常剩28%，d從來不會4%。
10、你周圍同學浪費飯菜的問題程度b比較嚴重28%，c一般，還過得去58%。
11、剩飯的原因大致有以下幾種（主要是多數原因）①飯菜不合口味②**③心情不佳，沒胃口④打多了，吃不完⑤有剩飯的習慣⑥擺闊，一種攀比心作祟等。
12、對一次性餐具的態度a有就肯定用，因為既衛生又方便52%，c盡量不用，保護環境32%。
13、去超市買東西如何處理帶回來的塑膠袋a直接扔掉7%，b用來裝垃圾78%。
14、浪費現象嚴重程度排序，綜合調查結果如下：①時間浪費②食物浪費③攀比鋪張浪費④用電、用水浪費⑤一次性物品浪費。
15、對於你身邊的浪費現象，你的態度是b痛心，但自己也無能為力37%，c會採取行動，盡自己的乙份力來減少浪費現象的發生49%。
七、 結果分析及原因**
經過對調查結果的初步分析得出以下結論：
1.節約意識存在但大環境比較糟糕。許多的同學對用水、用電節約意識很強，但對於鋪張浪費、攀比浪費卻抵擋不住整體環境的影響與感染。
大學生來自各種背景的家庭，從小所處環境及教育的不同養成不同的消費觀念及習慣，但經過調查，個人的消費觀與節約意識都較好，只是礙於所謂的面子，攀比成風，較大程度上使浪費現象加重。
2.時間的分配與利用不合理，時間浪費不容忽視。在對眾多浪費現象嚴重程度的調查中，時間浪費居於第一位。
反觀一下現在校園的情況，上課遲到，早退，逃課現象是比比皆是，晚自習與早晨時間的利用令人惋惜。大把大把的時間浪費在上網、打遊戲、談戀愛、睡覺等繁瑣之事上。時間是充足的但浪費卻益發的嚴重，究其原因大致如下：
一是對學習不感興趣；二是不喜歡老師授課方法方式；三是沒有正確科學的時間觀念；四是學校制度的不完善與不健全。
3.飯菜浪費為之嘆息，大多數同學均有不同程度的浪費飯菜的情況，各種原因都有。但主要有兩點：
一是不合口味；二是個人習慣。食堂飯菜的確存在品種少，質量差，並且打飯制度不合理。在調查中一位女生反映打一量公尺飯不夠，可二量又吃不完，只好打二量，吃不完就剩下。
這的確是乙個矛盾。而也有近30%的同學回答有剩飯的習慣，從小就這樣，面對這種情況，我從內心裡感嘆「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」。
4.減少校園浪費現象前景比較樂觀。在對第15題的調查中，有大約75%的同學表示會採取行動，盡自己的乙份力來減少浪費現象的發生，同學們的節約與環保意識顯而易見，因此，對於遏制校園浪費現象前景樂觀。
八、 調查後感，**解決辦法及前景展望
通過這次調查發現的確校園浪費現象十分嚴重，但深思一下不僅僅是學生一方的過錯，我們不能歸咎於大學生的個人素質及個人修養不高，同時應反思我國大學教育制度的不合理與不健全。校園的管理與發展需要制度完善及學生的積極配合，雙方的合作與協調方能構建和諧校園。因此，構建和諧校園是需要大家共同努力。
解決辦法：
1．大學生提高個人素質與修養。作為祖國未來建設的先發部隊，大學生應該在學好專業知識的同時，加強自我修養。社會道德的普遍淪喪，對大學生這一特殊群體是乙個嚴峻的挑戰。
作為高素質、合格的大學生必須抵制不良環境的影響與腐蝕，保持自我的高潔，樹立科學的人生觀與價值觀，正視未來與現實生活，確立合理的人生目標及人生態度，積極進取。
2．學校加強相關制度的保障與完善管理。大學的良好秩序及氛圍需要學校相關制度與措施的配合，在大學生浪費的問題中，學校應該加強下列的管理：一是制定合理的教學計畫；二是對在職教師加強業務素質及職業素質的培訓；三是完善與健全學校食堂的管理，作好後勤服務工作，與食堂協商合作共同研究提高服務的對策及方法，不斷提高服務質量與水平，真正讓師生滿意。
後記 面對種種浪費現象，我除了痛心還有反思，感受最深的是我們應痛定思痛，敢於揭露問題，正視問題並努力尋求解決的方法與策略。反思我自己發現自己在一定程度上依舊有種中的浪費行為。在次我由衷的倡議我們大家一起「抵制浪費，從我做起，從一點一滴中做起！
」。構建和諧社會，從抵制浪費開始。
大學生浪費現象調查問卷
所在學院所在年級：＿＿＿級男 □ 女
感謝您配合我們的調查！
1、 你每月生活費大概是：
a、400以下 b、400—599 c、600—799 d、800以上
2、 對衣著的標準是：
a、緊跟時尚
b、只要名牌
c、舒服合身就好，不在意牌子意牌子d、越便宜越好
3、 刷牙時不關水龍頭：
a、一直都是這樣做，這是我的習慣
b、經常這樣c、偶爾如此d、從來不這樣
4、 洗過臉或者衣服的水，怎麼處理？
a、直接倒掉 b、用來衝廁所 c、其他的節約辦法＿＿＿＿＿
5、宿舍、公共廁所的水龍頭，用完就會記得關上並且擰緊：
a、一直都是這樣做，這是我的習慣
b、經常這樣
c、偶爾如此
d、從來沒有過
6、白天進教室、宿舍，依然開燈：
a、一直都這樣 b、經常如此 c、偶爾如此 d、從來不會
7、晚上斷電後會忘記關燈和飲水機，結果早晨通電後，所有的電器都開始運作，這種情況，你們寢室：
a、一直都存在 b、經常出現 c、偶爾發生 d、從來不會
8、整天開著電腦掛著qq，或者玩遊戲：
a、一直都是這樣 b、經常這樣 c、偶爾會這樣做 d、從來沒有出現過
9、你吃飯時會不會剩菜剩飯：
a、從來多不會把飯菜吃完 b、經常剩 c、偶爾會 d、從來不會
10、你周圍的同學、浪費飯菜的問題程度：
a、很嚴重 b、比較嚴重 c、一般，還過得去 d、從來不會
11、你自己剩飯菜的原因，或據你所知，你周圍同學剩飯菜的原因有哪些：（提示：如飯菜不合胃口；**等）
12、外出就餐時，你對一次性餐具的態度：
a、有肯定就用，因為衛生又方便b、如需額外加錢就不會用
c、盡量不用，保護環境
13、去超市買東西所帶回來的塑膠袋，怎麼處理？
a、直接扔掉 b、用來裝垃圾 c、用來裝物品 d、其他用途＿＿＿＿＿
14、你所了解的當今大學生的下列浪費現象中的嚴重程度怎樣？請排序：
a、一次性物品浪費 b、用電浪費 c、用筆浪費 d、食物浪費 e、時間浪費
f、用水浪費 g、塑料浪費 h、電池浪費 i、攀比鋪張浪費 j、紙張浪費
15、對於你身邊的浪費現象，你的態度是：
a、與我無關，無所謂
b、痛心，但是自己也無能為力
c、會採取行動，盡自己乙份力來減少浪費現象的發生
關於我校大學生任意選修課的情況調查
行政法學院2006級王遠
一、調查目的
本著求真務實的態度，通過對於本校大學生任意選修課情況的調查，發現一些在選修課學習過程中的普遍現象，並從中找出其中的不足和改進之處；研究大學生對於選修課的心理態度，從而幫助學校改進教學方法，以達到促進教學效率，提高教學水平的效果，也為更好的開展學生業餘課程，拓寬學生知識面找到合適的方法。
二、調查物件
本校大學生，特別是06級的大學生
三、調查範圍
本校06級大學生以及其他年級的部分學生
四、調查方式
問卷調查
經過為期2天的問卷調查，我們收集59名不同學院、不同年級的同學對於任意選修課的調查結果。根據我們對於問題的設定（調查問卷由倆部分組成：選擇部分和意見部分）有36人簽署意見，33人簽署具有實質作用的具體意見，佔總人數的55.
6%。由此可見同學們對於本次問卷調查的積極態度。在恢復意見中，又有93.
6%表達對於未來選修課的希望和改進意見。
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