活動名稱：從黃昏起飛——紀念五四運動九十周年
活動背景：今年是五四運動90周年,為激勵廣大團員青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，進一步學習實踐科學發展觀，增強建設和諧社會的歷史責任感和使命感。
活動目的：通過此次活動，將五四精神通過表演，答辯，遊戲等豐富多彩的形式展現在大家面前，既增強了同學們對五四精神的認識，提公升了自身的思想覺悟，也活躍了班級氣氛，展示了班級風采，增強了班級凝聚力。
外場：（所有人員分為五組）
一：布置外場（第一小組）
二：安排人員（四個左右）現場簡單介紹講解五四精神（第二小組）
三：五四長幅簽名活動（第三小組）
四：停留一小會，高興一中午。（所有走過路過的華電精英，只要答對我們的任何乙個小問題，就有驚喜哦~~）
五：組織已分配的人員（四個左右）到相關地點（一食堂、二食堂、三食堂門口）發宣傳單。（第四小組）
六：問卷調查：組織已分配的人員（四個左右）到一些宿舍（3#、7b）進行問卷調查。（第五小組）
科學會堂：
經濟0801班團課活動在主持人激昂的陳詞中正式拉開了帷幕。
第一項：介紹到場嘉賓
工商管理學院團總支書記任華老師
工商管理學院08級輔導員鍾鑫老師
校團委組織部部長冉璐瑤
校團委組織部調研中心主任崔嵬
工商管理院團總支副書記趙亞楠
工商管理院學生會主席高鵬
工商管理院學生會副主席邵禹銘
工商管理院學生會副主席陸鴻濤
工商管理院學生會主席助理周瑩
工商管理院團總支書記助理唐子涵
工商管理院學生會主席助理董鶴雲
工商管理院團總支學生會12個部部長
還有工商管理學院08級各班班長、團支書
第二項：演講：《五四——青春的奮鬥史》。演講者：齊國娟。
主旨：我們如何學習領會五四精神
第三項：五四精神快車知識答辯（共四個小組，每組三男兩女）
第一環節：知識問答 —主持人對每組一次進行提問，每道必答。答對加20分，答錯扣10分。時間為20分鐘。
第二環節：快速問答 — 每組派乙個隊員上場，在一分中
以內主持人會連續不斷的用問題對參賽隊員進行轟炸，答對一題得10分，答錯不扣分。
話劇表演：《愛國運動—永不止息》。策劃者：李娜娜等
表演者：胡喆、閆嬌嬌等。
與嘉賓觀眾互動：邀請工商管理院團總支副書記趙亞楠、工商管理院學生會主席高鵬、工商管理院學生會副主席邵禹銘、工商管理院團總支書記助理唐子涵兩人一組參加猜詞遊戲。
第三環節：描述答題——參賽選手在主持人的描述中隨時搶答主持人所描述的事件、地點或人物。答對一題加20分，答錯不扣分。
第四環節：搶答 — 在主持人念完題目說開始後，參賽選手搶答。獲得答題權的隊伍可以選擇自己答題或者指定其他隊伍進行答題，若自己答對加20分，若指定的隊伍答對，兩隊各加10分，若答錯則答題隊扣10分。
頒獎儀式：由主持人宣布比賽成績，然後由嘉賓頒發獎品。
第三項 ：
文藝活動：首先邀請工商管理院學生會副主席陸鴻濤上台
歌一曲。
大合唱《歌唱祖國》。演唱者：經濟0801全體同學。
經濟0801班「從黃昏起飛——紀念五四運動九十周年」團課在主持人的謝幕詞中緩緩落下帷幕。
活動預計經費：
一，物資裝置的管理一定要有條有序。
二，外場工作人員的調配一定要合理協調。
三，發宣傳單，做問卷調查要注意自己的態度。
四， 活動會場的安排按時完成，一定要做到萬無一失，另備兩名現場人員應付會場突發事件。
五， 活動會場的裝置、道具、服裝要統一管理（由生活委員負責），以免遺失。
六， 外場、活動會場結束後的收拾做到和活動之前一樣整潔、美觀。
活動總結：九十年前，北京街頭熙熙攘攘的學生隊伍，為了乙個民族，乙個國家的尊嚴，抱著寧為玉碎不為瓦全的堅決，邁著堅定的步伐行進著……九十年後的今天,我們遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動盪不安的局面，生活在乙個無憂無慮的生活背景下。發揚五四精神好像對於今天的我們已經留於一種形式，乙個口號了，於是，在今天我們懷念五四運動，重提五四精神，在新的時代背景下還是有著巨大的社會意義的。
我們班以「從黃昏起飛，紀念五四運動九十周年」為主題的團課活動便是為此而舉行的，並且在全班同學的共同努力下取得了圓滿成功了。
通過親身參與我們成長了很多，我們懂得了：在現實生活中發揚五四精神有著各種各樣的形式，不是非要我們做出一番轟轟烈烈的大事，只需從我們身邊的小事做起。在學校裡，我們與同學團結互助，努力掌握科學知識，力爭將來成為社會的有用人才，到祖國和人民最需要我們的地方去。
就像現在的大學生志願服務西部，積極響應黨和國家的號召，像他們一樣唱響新時代的青春之歌就是一種很好的行動。將來我們走向社會，遵守社會的各種規章制度，做乙個遵紀守法的良好的公民，在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實踐各種有益的社會公益活動，這就夠了。
指揮中心：
活動總負責人：張龍
第一小組負責人：鄢超
第二小組負責人：馮霞
第三小組負責人：許曉敏
第四小組負責人：張松
第五小組負責人：邢溢航，李娜娜
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