南水北調工程實施後，邯鄲市供水區內將形成多水並存共用的局面，有引江水、外流域入境水、當地地表水、地下水（含微鹹水和高氟水）、再生水，還有可向平原供水的東武仕、岳城兩大水庫，水源十分複雜，而各種水源之間在水質、水價、用途、工程配套等方面還存在著較大的差異，從目前的管理體制、執行方式和工程情況來看，極易出現多種水源爭奪市場，造成一方面工業和城市生活繼續擠占農業用水，農業繼續超採地下水，水利工程大量閒置浪費、生態環境惡化仍不能有效遏制，另一方面南水北調工程效益無法充分發揮的不良現象。因此，本文的研究目的是：**多種水源的統一排程、優化配置的有效途徑和科學的管理模式，通過制定相應的供用水政策、建設完善的供水工程、建立配套的執行管理機制，保障南水北調工程良性執行，實現區域水資源可持續開發利用。
供水區的水資源管理起步於70年代末期， 「九五」以來，取水許可管理進一步深入開展，基本實現了對水資源的開發、利用、保護實施全過程調控。但現有的水資源管理現狀是「多龍管水，政出多門」，無法實現現代化的水資源聯合排程。這就要求從全域性一盤棋來考慮如何才能實現水資源的統一管理，實現水費的分質、分量、分水源收取，保證區域水資源的「一龍管水」，水資源費的基本平衡，更好的促進節水和社會經濟和諧發展。
二、建立統一的水量排程中心管理全市水資源
目前邯鄲市水資源管理處在相對落後狀態，水資源的管理比較混亂，多方利益者競爭水源時常發生。為了從根本上扭轉這樣的局面，建立全市統一的水量排程中心勢在必行。通過建立全市統一的水量排程中心，在全市範圍內合理利用南水北調水和當地水，同時充分考慮回用水，以「取水－輸水－供水－用水－排水－回用」等環節構成的社會水迴圈過程為主要監控物件，通過對點（水源地、取用水戶、入河排汙口、地下水監測井等）和線（河流、水功能區等）的資訊監測，掌握面（行政區、水資源分割槽和地下水分割槽等）的情況；通過取用水戶的取水和排水資料、行政分割槽的入境水量和出境水量資料、地下水資料等的互相校核，以及監測資訊、統計資訊、流域及區域水迴圈模型等資料資訊的互相校驗，為實行「總量控制,定額管理」提供支撐,實現對水資源的科學調配和精細管理；在準確掌握水資源狀況的基礎上實現社會水迴圈過程（取水－輸水－供水－用水－排水－回用水）與自然生態系統中的天然水迴圈過程（降雨－蒸散發－產匯流－入滲）的合理匹配，為實現水資源的優化配置、高效利用和科學保護，實現社會－經濟－自然的可持續協調發展提供技術支撐。
河北省邯鄲市職教中心簡介
邯鄲市職業教育中心是全日制國有公辦中等職業學校，成立於2006年6月，由邯鄲市第一職業中學 邯鄲市職業工業中專 邯邢冶金礦山局技校 邯鄲市第四職業中學四校合併組建而成，經過幾年的飛躍建設，學校得到了巨大的發展，為建設國家中等職業教育改革發展示範學校奠定了堅實的基礎。一 學校概況。我校占地247畝，建...
邯鄲市檔案館檔案進館要求
2013年12月20日 1 進館檔案要齊全完整，全宗內檔案按統一標準編號排列。以捲為單位整理時，檔號編制為全宗號 目錄號 案卷號 以件為單位整理時，檔號設定按有關規定執行。卷或件整理必須裝訂整齊，不能脫頁，不能重號 漏號 倒號，大紙要摺疊整齊，不能影響查閱。2 檔案盒封面上的全宗名稱 全宗號 年度 ...
邯鄲市建立環境教育基地工作方案
為加強全民環境教育，普及環境知識，提高公眾的環境意識，動員全社會積極參與環境保護，市環保局決定在全市開展第二批環境教育基地建立工作。以此為做好此項工作，特制定本方案。一 目的意義 通過建立環境教育基地，為公眾特別是廣大青少年提供生動直觀 特色鮮明 功能多樣的環境宣傳教育場所，搭建學習環保知識 掌握環...