校園環保作文

校園的美，從你我做起

美好的校園＝優美的外部環境＋輕鬆、和諧、融洽的學習氛圍。

題記一、外部環境

「東營明天空氣中有沙塵，空氣質素：良。」隨著這一段天氣預報的**，我的思緒飛到了我們的校園。

在我們的校園中，空中隨風飛舞的塑膠袋、地上颳起的小型沙龍卷，隨處可見。極目望去，只能看見一片荒涼，跑道邊零星的幾棵樹作點綴……

想到這，我心中猶如打翻了五味瓶，難於言表。因此，我心中默默地立下誓言：要為校園增添乙份「淨」，從我做起。

（一）操場大掃蕩

此大掃蕩非日本大掃蕩，乃為本班大掃除也。

本班的衛生區十分的特別，是學校的活動場所――操場。它既是體育課、運動比賽的運動場，又是莊嚴儀式（如公升旗）的「聖地」。

因為最近學校要舉行運動會，所以今天學校要求本班要將操場打掃乾淨。一聽到這訊息，我眼前突然浮現出我立誓的鏡頭，為遵守誓言，我像雷達一樣在操場地面上仔仔細細的搜尋，所得的是廢紙、衛生紙居多，也有白色的塑料製品，但是我不怕髒，仍然看見就撿，因為我的誓言――要為校園增添乙份「淨」。

看見運動員們在乾淨的操場上賓士，我笑了。為學校出乙份力，真好！

我心中暗下決心，今後要繼續在校園內撿起飄揚的塑膠袋，保持校園環境的整潔，對於光明的未來我充滿希望。可是做了這些以後，我總覺得我還少想到些什麼？

二、學習氛圍

這種感覺縈繞在我腦海裡很長一段時間，最後我終於明白了：校園不僅需要優美的外部環境，而且需要輕鬆、和諧、融洽的學習氛圍。

（一）書法

「李星燦，第二名！」。也許讀者會問什麼得了第二名？那就是書法啦。我心中對書法的喜愛昇華到熱愛。

今天活動課，班主任組織了一次書法比賽，內容：第六課《理想》。一聽到這，我突然想到我二年級時所學的一種字型――正楷，及老師經常說的王羲之的一句話：

存意學者，兩月可見其成；天性靈者，百日即知其本。我心中立刻浮現出那一筆筆端正的筆畫。開始寫了，我一筆一筆認真地寫著，心中默念著：

「十年磨一劍，霜刃未曾試。」今天終於有機會了！寫完了，我腳下如同踩著風，輕快的交上作品……

老師還說：「今後還要組織更多的活動。」聽到老師的一席話，我不禁躍躍欲試。

（二）拔河

今天，初一年級六個班舉行拔河比賽。我們班以「團結第一，力量第二」為口號出擊。在六班ｖｓ三班之戰是最艱苦的一役，因為三班有兩位重量級選手。

一開始，我們班處於劣勢，標誌朝三班的決勝線漸漸挪了過去。三班「精銳」開始有一點鬆懈，我們抓住時機，「嗨呦――」一聲長吼，事態開始轉變。勝利女神朝著我們走來……只聽哨聲一響，我們贏了，三班一鬆手，我們便一下子倒了下去，但臉上毫無疼痛之態，分明洋溢著勝利的喜悅。

之後我們一路過關斬將，戰勝了許多班。唯一的不快是與二班並列第一。許多同學十分不滿，竟流下眼淚，我知道這是關心集體的淚。

後記：這麼融洽的校園生活，再加上優美的環境，誰不喜歡呢？讓我們繼續努力，共建歡樂、美好校園！