密度的測量方法 全

2022-05-03 15:09:11 字數 4788 閱讀 3087

測量物質的密度

用天平和量筒測量鹽水的密度

實驗步驟:

①將適量配製好的鹽水倒入燒杯中,用調好的天平測出鹽水和燒杯的總質量m1;

②將玻璃杯中的部分鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積v;

③用天平測出燒杯和剩餘鹽水的總質量m2,即可算得倒出的鹽水的質量m;

④根據密度公式,可計算出鹽水的密度。

**1:測鹽水的密度

用天平和量筒測量形狀不規則塑料塊的密度

實驗步驟:

①用調好的天平測出塑料塊的質量m;

②將鐵塊用細線繫好,慢慢放入盛有適量水的量筒中,讀出這時鐵塊和水的總體積v1;

③把鐵塊從量筒中撈出,把塑料塊和鐵塊捆在一起,再放入量筒中,再讀出這時水、鐵塊和塑料塊的總體積v2,即可算出塑料塊的體積v;

④根據密度公式,可計算出不規則塑料塊的密度。

**2:測不規則塑料塊的密度

方法2:天平、量筒、水、細針。此種方法適用於密度小於水密度的固體。

用天平測質量m,用壓入法測體積:把適量水倒入量筒記下v1,放入物體塊並用細針把物塊壓入浸沒水中下v2,得v=v2-v1,則密度為ρ=m/(v2-v1)。

【練習】

(07中)17.2023年我市油菜獲得大面積的豐收, 種植大戶王叔家長10m,寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽,王叔請小燕幫他估算這些菜籽質量。小燕將菜籽樣品帶到學校,進行下面的實驗:

a.將托盤天平放到水平台上,把再調節橫樑右端的平衡螺母,使天平平衡;b.在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙,將菜籽倒入左盤中,在右盤中加減砝碼並使用遊碼,使天平平衡,結果如圖所示,菜籽質量為g。c.將菜籽全部倒入量筒中,輕敲量筒壁,使菜籽表面讀出體積為80cm3。d.計算出菜籽密度為kg/m3,王叔家倉庫菜籽總質量為kg。

(07調)40 .在測定石塊的密度時,由於在使用前天平的橫樑不能調節平衡,宇瑞和楷浩各想到一種測質量的方法,請你幫助完成測質量的過程。並測出石塊的密度

( l )宇瑞測質量的步驟

① 將天平放在水平台上,在________(填「上翹」或「下沉」)的盤中墊上紙張,用細沙調節橫樑平衡;

② 把物體放在左盤,砝碼放在右盤,適當增減砝碼,並移動遊碼,測量出石塊的質量。

( 2 )宇瑞在調節好的天平的右盤中放乙個50g 的祛碼,遊碼移至如圖甲所示位置時,稱出石塊的質量是________,用量筒測石塊的體積,測量過程和讀數如圖乙和丙所示,則石塊體積為________cm3 ,石塊的密度為________kg/m3

( 3 )楷浩測質量的步驟:

① 如圖丁所示,把石塊放在右盤,在天平的左盤中放乙個小玻璃杯,向杯中注水,用滴管調整水的多少,使天平橫樑平衡;

② 從托盤中拿下________,換上合適的砝碼,並移動遊碼,使天平橫樑再次平衡,就得到了石塊的質量。

(05中)37.(2)放在水平桌面上的托盤天平,將游碼放在標尺的零刻線處後,發現天平的指標靜止在圖乙所示位置,要使天平平衡,應將平衡螺母向 (選填「左」或「右」)旋動.圖丙是一次正確測量的情景(天平下方為遊碼標尺的放大圖),則物體的質量是 g.

(05調)16.(4)隔壁鄰居從一小商販處買回一條被冠名為「純金」的項鍊,為鑑別其真偽,她請小林利用密度比較法實驗幫她解決這個問題,他用到了量筒、水、細線、彈簧測力計.

①如果有兩支量程和分度值都相同的量筒(都能很好地完成對項鍊的浸沒操作),為減少實驗誤差,應選填「粗』』或「細")一些的量筒.

(05中)36. (2)小麗同學在測量鹽水密度時,進行下列操作,其中的一步錯誤操作是: (填序號)

①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中,測出量筒中鹽水的體積;

②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質量;

③把天平放在水平桌上,旋動平衡螺母,使橫樑平衡;

④把天平放在水平桌上,拔動遊碼,使橫樑平衡;

⑤用天平測出燒杯和鹽水的總質量;

小麗在測鹽水質量時,出現了如圖乙所示的情況,此時她應進行的操作是

(04中)32、小華同學在測定食用色拉油的密度的實驗中,其方法步驟完全正確.下圖顯示的是他測量的相關資料,請幫小華填寫下表中空白測量和資料。

(04調)17.某同學做"測定牛奶密度的實驗":

(1)用調好的托盤天平測量盛有牛奶的玻璃杯的質量,測得它們的總質量為138.0g;

(2)把玻璃杯中的一部分牛奶倒進量筒裡,量筒中牛奶的體積如圖7(甲)所示;

(3)把玻璃杯和杯中剩餘的牛奶放在托盤天平上稱量,結果如圖7(乙)所示.把步驟(2)(3)中測得的資料填入下表中,求出牛奶的密度.

【補充】

天平和刻度尺法測外形規則固體的密度。

用天平測m;用刻度尺量出長方體的長a 、寬b、高c,可得體積 v=abc。最後利用公式計算出密度ρ=m/abc。

用天平、小燒杯、溢水杯、水、細線測固體的密度(ρ固>ρ水)。

具體方法是用天平測出物體的質量m1後,用天平測出空小燒杯質量m2,把水倒滿溢水杯,把用細線拴在物塊慢慢浸沒溢水杯的水中,使水不再滴下,用天平測得小燒杯和水的總質量m3,可求出物體的體積v=v水=    。再計算得物體的密度為        。

用天平、小燒杯,溢水杯,水、細針測固體的密度(ρ固<ρ水)。

用天平分別測出物體質量m1和空小燒杯的質量m2。然後把水倒滿溢水杯,把物體放入溢水杯,再用細針把物體壓沒水中,把被溢水出的水收集到小燒杯中,用天平測出燒杯和水的總質量m3,則v=v水物體的密度ρ=      。

用天平、瓶子、水測出固體的密度(ρ固>ρ水)。

密度瓶是乙個壁較薄的玻璃瓶,配有磨砂的瓶塞,瓶塞**有乙個細管,如圖11.4 5所示。在密度瓶中注滿水後用瓶塞塞住瓶口時,多餘的水經過細管排出,從而保證瓶內的容積總是固定的。

下面是小明利用密度瓶測量某金屬粒密度的實驗過程,請你與他一起進行**。

實驗步驟:(1)將天平放在水平臺,並調節天平平衡。 (2)用天平測出金屬粒的質量m0。

(3)將密度瓶注滿水,蓋好瓶蓋,測出密度瓶的總質量為m1。 (4)將金屬粒放入密度瓶中,蓋好瓶蓋,擦乾瓶壁,測出放入金屬粒後密度瓶的總質量m2。

實驗結論:金屬粒的密度

「飽和溶液法」測溶解於水的固體的密度。

像白糖、食鹽這樣溶解於水的物質,其體積也無法直接用排水法測量,我們可以先用「飽和溶液法」測量出它的體積,進而測量出它的密度。下面,以食鹽為例,介紹一下這種測量方法。

①用天平測量出適量的食鹽的質量,記作m。

②在量筒中加入適量的水,然後加入足量的食鹽,充分攪拌,直至食鹽不再溶解,量筒底有少量食鹽晶體為止,此時量筒中的液體為食鹽的飽和溶液,讀出溶液和剩餘食鹽晶體的總體積,記作v1。

③把測量好的食鹽加入量筒中,讀出此時溶液和食鹽的總體積,記作v2,則食鹽的體積為v

④食鹽的密度為

【練習】

李兵同學要測定某種金屬顆粒的密度現有一架托盤天平、一盒砝碼、乙個溢水杯和足量的水,他的實驗有如下四個步驟:

①把天平放在水平桌面上,並調節橫樑使其平衡。 ②把待測的金屬顆粒輕輕放入盛滿水的溢水杯中,並溢位部分水,然後用天平稱出金屬顆粒,溢水杯和剩餘水總質量

m 1 。 ③用平平稱出盛滿水的溢水杯的總質量m 2 . ④用天平稱出待測金屬顆粒的質量m 金 。

(1)請你幫助他列出正確的實驗步驟順序①④③②(或①③④②)。

(2)寫出待測量金屬顆粒密度的表示式:

p 金(09調)34. 小明利用乙個圓柱形玻璃杯、天平、水,測出了一小塊不規則小石頭的密度。請將他的步驟補充完整。

(1)將托盤天平放在水平台上,將標尺上的遊碼移到零刻度處,調節天平兩端的________,使天平平衡。

(2)用天平測量石頭的質量,天平平衡時,如圖所示,則小石頭的質量為________。

(3)在圓筒形玻璃杯中裝入適量的水,記下水面到達的位置a處,並測出它們的總質量為16g。

(4)將石頭用細線繫好,浸沒入圓筒形玻璃杯的水中,記下水面到達的位置b處。

(5)將石頭從水中提出來,再往玻璃杯中注入水,使測出此時玻璃杯的總質量為31g。

(6)用密度公式計算出石頭的密度為________g/cm3(保留兩位小數)

利用天平、燒杯和水測量液體的密度 (「等體積法」)

①用天平測出乙個大小合適的小燒杯的質量,記作m0。

②把小燒杯中裝入適量的水,做出記號,用天平測出小燒杯和水的總質量,記作m1。③把小燒杯中的水倒出,擦淨,裝入被測液體,直至液面與記號相平,用天平測出小燒杯和被測液體的總質量,記作m2。

則水的質量為 。水的體積為 。液體的質量為 ,液體的密度為

利用天平、燒杯、刻度尺和水測液體的密度(「等質量法」)

①用天平測出空燒杯的質量m0;②往燒杯中裝入適量的水,用天平測出水和杯的總質量m1,並用刻度尺測出水的深度h1;③把被測液體倒入已倒掉水的燒杯中,並使液體和燒杯的總質量仍為m1,用刻度尺測出被測液體的深度h2.

被測液體的密度為 。

【練習】

(09中)34、(4分)小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度。

(1)請將他的實驗步驟補充完整:

①如圖,將托盤天平放在水平台上,將遊碼移到標尺的________(選填「a」或「b」)端,調節天平兩端的平衡螺母,使天平平衡;

②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,使天平________;

③取下兩隻玻璃杯,用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h1、h2;則食用油的密度水的密度為ρ水)。

(2)小明認為兩個圓筒形玻璃杯質量不完全相同會造成實驗誤差。請你也提出一項可能

引起實驗誤差的原因

測定物質密度的一些特殊方法

在初中物理學習中,「密度」這一知識點既是重點也是難點,在社會生活及現代科學技術中密度知識的應用也十分普遍,對未知物質密度的測定具有十分重要的現實意義,特別是為現在的**式學物理教學,自主參與式學習提供了很好的素材,值得我們認真地探索和挖掘。在此,把一些物質密度的特殊測量方法,呈現出來,供大家參考和**。

密度的特殊測量方法

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