座標曲線題的型別及解題技巧
1．座標曲線的主要型別
2．解題技巧
生物座標曲線題的解題思路關鍵在於識標、析點、明線，具體步驟如下：
1．識標首先要通過題幹理解該座標圖中縱、橫座標的含義、關係。其次要進行知識點定位，即明確考查所學的哪些知識點，是乙個知識點？還是二個或二個以上知識點？
第三是要結合教材，聯絡相應的知識點，回憶這些知識點的相關知識，它們之間的區別、聯絡，相同與不同等要一一理清。
2．析點即對座標曲線圖曲線的起點、轉折點、頂點、終點、交叉點進行分析，理解特殊點的生物學含義。若為多重變化曲線座標圖，則應以橫或列為單位進行對比、分析，揭示其變化趨勢。
3．明線即觀察座標曲線圖中曲線的走向、變化趨勢。根據縱、橫座標的含義可以得出：在一定範圍內，隨「橫座標量」的增加，「縱座標量」逐漸增加或減小。
超過一定範圍後，隨「橫座標的量」的增加，「縱座標的量」減少或增加，或者達到某種平衡狀態。從而揭示出各段曲線的變化趨勢及其含義。若為多重變化曲線座標圖，可先分析每一條曲線隨橫座標量的變化規律，再分析不同曲線變化的因果關係、先後關係。
分別揭示其變化趨勢，然後對比分析，找出符合題意的曲線、結論或者是教材中的結論性語言。進而掌握兩個或多個變數變化快慢相應的生物學意義。
例題下圖一表示a、b兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將a植物放在不同濃度co2環境條件下，a植物光合效率受光照強度影響的變化曲線，請分析回答：
（1）在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是
（2）圖一中的「a」點表示
（3）在c點時，葉綠體中adp的移動方向是_______。
（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中c3的含量_ _____；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中c3的含量填「高」、「低」、「基本一致」）
（5）增施農家肥可以提高光合效率的原因是
[解析] （1）識標。圖
一、二中的橫座標為光照強度，縱座標為光合效率（co2吸收量），著重考查光照強度對光合作用的影響及多因子對光合作用影響之間的關係。
（2）析點。a點表示在光照強度為零時植物呼吸作用釋放的co2量，即在此時不進行光合作用只進行呼吸作用。b點表示此時光合作用強度（co2吸收量）與呼吸作用強度（co2釋放量）相等，此時的光照強度又稱之為光補償點。
ab段則表示光合作用隨光照強度的增強而增強，但此時呼吸作用大於光合作用。c點表示此時光合作用強度最大，它所對應的光照強度叫做光飽和點。
（3）明線。圖一是a、b兩種植物的光合效率隨光照強度的變化情況。該圖中既有不同光照強度的比較，也有不同植物的比較。
圖二是同一植物在不同的co2濃度下的光合效率隨光照強度的變化情況。圖中既有不同光照強度的比較，也有不同的co2濃度下的光合效率比較。（1）a植物是陽生植物，b植物是陰生植物，因此在較長時間連續陰雨的環境中，由於光照不足，使a植物生長受影響。
（2）a點時，沒有光照，植物不能進行光合作用，此時釋放co2的為呼吸作用產生。（3）c點時，光合效率最高，在葉綠體的基質中atp不斷被分解產生adp，並移向類囊體薄膜參與atp的合成。（4）e點與d點相比較，兩者都是同一co2濃度下，但e點的光照強度比d點強，光反應產生的atp和[h]多，有利於c3的還原；e點與f點相比較，光照強度相同，但e點的co2濃度比f點大，生成的c3多。
（5）農家肥即有機肥，分解時產生co2和礦質元素，有利於光合作用的進行。
總之，只要正確識別座標曲線的含義，抓住座標曲線的關鍵要素，掌握正確的分析方法，就能從變化的曲線中獲取有效資訊、進行有效的資訊轉換和知識遷移，將所學的知識與題中的背景材料相聯絡，座標曲線題就會化繁為簡，化難為易。
[答案]（1）a （2）無光條件下a植物不進行光合作用，呼吸作用釋放的co2的量
（3）從葉綠體基質向類囊體薄膜方向移動 （4）低高 （5）增加co2的**，提供必需的礦質元素等。
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