教師基本功大賽的實施方案

（2013—2014學年）

一、指導思想和目的

為了加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要試行》精神。切實促進幼兒教師課程與教學觀念轉變，促進幼兒教師專業健康成長，展示幼兒教師的教學風采與才藝能力。根據幼兒園實際特制定本方案。

二、參賽物件

幼兒園在職全體教師。

三、活動內容、要求和時間

此次活動以「教師基本功大賽」為主線，以賽促訓，以實現全園教師專業技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現。

1、教育教學能力

（1）同課異構教學活動：由教研組統一選乙個教育活動，教師自行設計活動方案，並用a4紙列印。

要求：目標明確，設計合理，操作性強；活動過程步驟清晰，有創新意識；教學方法緊扣目標，能充分調動幼兒學習的主動性、積極性。

（2）教育活動組織：在教育活動方案設計的基礎上組織教育活動的實施。

要求：①借班上課。②活動層次清楚，環節緊湊，過渡自然，重難點突出。

③指導適宜，能照顧群體需要和個別差異。④關注幼兒的反應和表現，有效引發幼兒與教師、同伴、環境、材料等進行積極互動，體現幼兒的主體性。⑤教具、材料使用恰當。

⑥教師教態自然大方、有親和力，語言生動、簡練、規範，富有感染力，組織、應變、調控能力強。

時間：10月份

2、專業技能

⑴電子琴比賽

要求：現場抽幼兒園綜合活動教材**領域「歌曲」中的兩首幼兒歌曲，用普通話演唱，唱歌姿勢自然、音準、節奏正確、吐字清楚，能按歌曲主旋律伴奏，熟練流暢、無明顯錯誤，颱風自然大方。

時間：11月份

⑵繪畫（10%）

要求：由幼兒園選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，並新增適當的背景或由幼兒園統一命題。在45分鐘內用油畫棒創作出1幅美術作品。

時間：12月份

⑶舞蹈比賽

要求：賽參教師自選**，創編舞蹈內容。動作編排恰當、協調優美，動作與**和諧一致，自然流暢，賽後作為「六一」幼兒節目。

時間：3月份

3、教科研能力

要求：運用幼兒教育學的基本理論並聯絡《綱要》，分析日常生活中幼兒的表現、解決保教工作中的實際問題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規教學中事件分析與策略等。選手能思路清晰，語言流暢的在15分鐘內解答2條問題。

時間：4月份

4、**撰寫能力

要求：體現貫徹《幼兒園工作規程》《幼兒園指導綱要》精神，體現教學、科研、管理的新理念、新實踐的文章。字數5000以內，用a4紙列印。

時間：6月份。

四、獎項設定

本次活動設

一、二、三等獎和鼓勵獎分學期進行，每項分值為10分，每學期取平均分值進行獎勵。一等獎150元，二等獎120元，三等獎100元，鼓勵獎20元。

草廟鄉中心幼兒園

二〇一三年九月一日