2011—2023年度第二學期期末考試質量分析
學科：高二地理(文)
授課教師：黃學志張杰文軍
一、 考試範圍：新課標地理必修3全一冊（湘教版）、區域地理、旅遊地理和自然災害與防治
二、 考試形式：期末考試
三、 試卷**：金太陽全省統一考試
四、 試卷結構：
1.單項選擇題（30小題，每小題2分,共計60分，其中1－20為必做，21－30，31－40兩組中選做一組）
2.綜合題（40分，41－42小題為必做，43－44，45－46兩組中選做一組）
五、試卷特點：
1、以新課程標準考試特點來命題。
2、既注重對基礎知識的考查，也注意對學生的具有初步分析、比較、綜合能力、讀圖能力的考查（基礎知識題所佔比例：40％，較難題50%,難度題所佔比例：10％）。
3、知識點覆蓋特點：注意考查基礎知識的掌握情況，適當加入一些較活的知識。
4、題目難易分配合理，無偏題、怪題。
六、八種資料分析：（高二（6）－（12））
由於本套試卷選擇題和綜合題結合,分數差距浮動性不大,差距也不較小，考試結果情況對比上來看比較正常.按此做出分析對比:
1、 整個年級考試效果：效果在可測範圍內。
班級間成績差距：6班和7班平均分差距不大,及格率6班和7班的差距也不大。普通班相差不大，而a、b三類班級比較，平均分的差距是在10分左右，這個情況是基本正常的。
最高分方面講 ，就目前情況看，最高是73分，出現在8班，最低分為8分出現在高二（9）班。具體情況有待分析。
總體情況分析，本次考試體現出試卷難度應該比較適中，從學生方面分析，成績出現斷層的現象比較嚴重，低分段人數比較多。本次閱卷是集體閱卷，評卷是比較客觀的，分數出入不大。在改卷中也發現一些問題，重點班中學生答題技巧不高，計算能力也有待提高，觀題不仔細，由此失分較多。
普通班裡，除重點班中存在的問題外，還有只是記憶不牢固等問題。
還存在乙個重大的問題，學生讀題不仔細，選做題選做不清，失分較多。
據此分析，我們的平均分高考達標還有一定的差距，但我們還有1年的時間，差距我們有信心彌補，抓尾巴將成為我們的首要任務。
對策：三位教師多交流，根據不同班級的情況採用不同的教學方法，適當調整教學目的和要求。提高學生在課堂上的學習興趣。抓重點，抓尾巴，加強選擇題的答題技巧訓練。
（ⅰ）、多研究新課標、多研究教材和外地各種試題、多研究學生。
（ⅱ）、強化學生對知識的掌握，加強課堂的教學管理，抓尾巴，爭取不讓尾巴拉後腿。
（ⅲ）、努力學習，研究新知，不斷總結和改進教學方法，提高教育教學質量，提高課堂教學效率，加強選擇題的答題技巧訓練，向優秀邁進。
二〇一二年七月十五日
高二地理第二學期教學計畫
三 教學任務執行方法 1 規範集體備課程式重視團隊協作，依靠團體力量，發揮集體優勢，集中集體智慧型，是做好教學工作的成功經驗，這要成為全體教師的共識和行動。2 規範上課環節，提高課堂效益。課堂教學尤其是教學班的教學要立足基礎，面向全體。教師要以自身嚴謹的教學行為和態度，以自身的人格魅力和責任意識，潛...
高二地理選修 二
2014 2015學年度第一學期期末試卷 一 選擇題 共60分 一 單項選擇題 本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的 1.讀某地山體滑坡後堵塞河道形成堰塞湖 的影像。圖中堰塞體垮塌後可能會淹沒下 遊沿岸居民點，可快速確定需要轉移人口 區域的技術是...
高二地理教學總結
教學經驗總結 學科 高二地理 學校 漢沽六中 姓名 衣雪連 高二地理教學經驗總結 本人本學期擔任高二地理課教學 這學期以來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努...