摘要:針對材料科學與工程專業本科畢業設計教學時間集中、內容和形式單
一、受考研與應業衝擊而導致的教學效果不理想的問題,採用打破時間限制、增長教學時限、發揮學生主動性、借助外部力量教學的方法,並取得了良好的效果。
關鍵詞:畢業設計教學改革材料科學與工程
中圖分類號:g642文獻標識碼:a文章編號:1674-098x(2011)12(b)-0190-01
作為我國高素質人才主要**的高校畢業生,實踐能力不足的缺點成為制約其職業發展的乙個重要方面,也使得社會對其評價和期望值大大降低[1][2]。畢業設計作為材料科學與工程專業實踐教學的一環,對於學生工程技術素質培養有重要的作用。在畢業設計中,學生在一段較長的時間內集中精力進行某一科學技術問題的研究或設計。
這一過程既是其現有知識綜合運用,也是其拓展知識結構和內容的環節,並在科學思維、科學方法等方面得到較好的訓練,因而在整個實踐教學中具有不可替代的地位。而近年來,已有的教學方式不能適應形勢的發展,因此河南理工大學材料學院在本科畢業設計教學上進行了一定的探索與改革。
1 新形勢下現有畢業設計教學方式存在的問題
1.1 教學時間集中,效果不理想
材料科學與工程專業本科畢業設計的內容主要分為研究型設計和工藝型設計。研究型設計圍繞指導教師指定的科學技術問題展開試驗性或分析性研究,而工藝型設計以指定的條件進行生產工藝流程的設計。這兩個過程都涉及到大量的科學技術知識,且所需的知識很多在教學中並未涉及,而大部分學生沒有充分的時間進行文獻閱讀並進行相應知識的積累,因此不了解設計內容的背景和科學問題,在設計過程中處於被動的狀態,很難有自己的見解。
因而,這一過程對其科學素養與工程技術素質的培養效果大打折扣。
1.2 與考研、找工作時間重合,受到衝擊
近年來,隨著本科畢業生就業難問題的突顯,考研和找工作佔據了大學高年級學生相當一部分時間和精力。據統計,河南理工大學材料學院近年來的考研率一直維持在35%以上,而且進一步呈現低年級化。許多學生從一年級就關心考研問題,而一部分學生為了增大考研成功率,在三年級上學期開始上考研班。
這對本科教學造成了嚴重衝擊。而由於畢業設計的時間集中於四年級下學期,與研究生考試、複試以及單位招聘的時間重合,因此許多學生忙於考研和找工作而在畢業設計中投入精力少。這使畢業設計教學時間集中的問題惡化,進一步降低了教學效果。
材料科學與工程專業本科培養方案
一 專業簡介 中南大學材料科學與工程學科始建於1952年，是國家一級重點學科，同時擁有材料學 材料物理與化學 材料加工工程三個二級國家重點學科和材料科學與工程國家創新人才培養實驗區 國家特色專業 國家實驗教學示範中心 國家級教學團隊，具有博士 碩士學位授予權與博士後流動站，擁有以中國科學院院士 工程...
中南大學材料科學與工程專業本科培養方案
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機械製造專業本科畢業設計外文翻譯
英文原文名 forming and die design 中文譯名成形工藝及模具設計 英文原文版出處 模具設計與製造專業英語 劉建雄王家惠廖丕博主編北京大學出版社 2006年3月第1版 譯文 金屬加工是工程科學的乙個分支,它的製造金屬部件和結構通過塑性成形過程加工 焊接和鑄造來完成。這部分著重於在金...