從乙個年幼無知的小毛孩兒，到乙個善解人意的小大人；從乙個對什麼事情都充滿好奇的小孩子，到乙個能把「？」變成「！」的中學生——在這成長的歷程中，是老師給予我們做人的道理。
老師就像一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。這句話放在老師這是多麼的親切。的確，從我們牙牙學語到能出口成章，從我們開始上學到進入中學；都是老師一把手一把手的教育我們，使我們能成為多才多藝的學生。
老師，當了你六年的學生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的——老師，你還記得嗎？四年級期中考試前一天，您不小心受傷了。聽到這個訊息的我們頓時像洩了的皮球一樣，以為您不能來給我們複習了呢？
可是「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」第二天，乙個熟悉的背影出現在我們面前，是您——祝老師。您帶著傷來給我們複習，我們激動不已。
清楚的記得您剛接我們的第一天，那是我還是乙個不善言辭的學生，看著別的同學上課踴躍的回答問題，我羨慕不已。我多次想嘗試不手舉起來，可是手偏偏和我作對，就是不敢舉。第一次您給我們上課的時候，我的心情真可謂是「十五吊桶打水——七上八下。
」您讓我回答問題，我支支吾吾的回答完問題，低頭等待您的批評。您卻微笑地對我說：「回答得不錯，以後要大膽一些。
」短短的一句話，讓我充滿了細心，從此我便大膽的舉手回答問題了。
春雨，滋潤了禾苗，自己卻無聲地消失在泥土中。老師，你就是那春雨，那園丁，那陽光，我將永原感謝您！
初一:萌芽詩穎
感謝母校感謝老師 2
感謝老師 馬群英2011年11月2日下午三點二十分，我信心十足 激情滿懷 笑容滿面地登上那 安徽省土地估價師繼續教育培訓班 神聖的講台。乙個小時後，我在來自全國十一省市的同仁們讚許的目光和熱烈的掌聲中走下了講台。晚飯就餐時，學員們都頻頻來敬酒，都說馬群英老師講的課棒極了。省國土廳的領導也興奮地表揚我...
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您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光 您的呼喚是我永恆的溫暖，無論淒風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈 您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後乙個離開教室 無論颳風下雨還是...