感謝老師
馬群英2023年11月2日下午三點二十分，我信心十足、激情滿懷、笑容滿面地登上那「安徽省土地估價師繼續教育培訓班」神聖的講台。乙個小時後，我在來自全國十一省市的同仁們讚許的目光和熱烈的掌聲中走下了講台。
晚飯就餐時，學員們都頻頻來敬酒，都說馬群英老師講的課棒極了。省國土廳的領導也興奮地表揚我是一炮打響。
俗云：做老師易，做個好老師難，但要做乙個受全省土地估價師學員們真心歡迎的好老師，更是難上加難！可回想起做初接受講課的任務時，我的內心先是一陣狂喜，因為這對於乙個土地評估師來說，是無尚的光榮和難得的機會啊。
可細想後，我又隱隱擔心而猶豫了，我所面對的學員大多是來自全國各省市大都市、見多識廣、技術水平高的評估師們，其中還有很多是和我一樣的資深評估師，而我卻來自於一線基層……但是有一種聲音總是在激勵我、告訴我：我行，我能行，我一定行！
這種聲音來自於辛勤培育過我的恩師們。我每每在備課時，腦海中總是浮現出他們授課時的模樣和方式，我不斷地揣摩著、學習著、模仿著：我的高中歷史老師楊慎德老師他的歷史課是那樣傳神，總是把我深深地吸引，聽他的課是一種享受。
我總是僅靠課堂上所聽的，第二天能把老師昨天所講的可重新複述一遍。他雖然代課已經20餘年了，但是每堂課他總是準備厚厚的一疊講義；我的生物老師周汝龍，他講課總那麼激情滿懷，抑揚頓挫，風趣幽默，總是引得我們滿堂大笑，我們班同學的高考成績，滿分70分，我們班的平均成績是65分；我的物理老師於民主，畢業於名校，有嫻熟的專業知識的她隨時都可以給我們出題目，當我們問到她任何題目，她總是很短的時間解出；還有孫士傑老師、王繼靈老師、戎玉斌老師……
有了恩師們寶貴的經驗作支撐，其次我還要相信自己，作為安徽省土地估價師技術仲裁專家委員會委員的我，有十多年一線評估師的工作閱歷，我有工作經驗，我有我的強項，我框定了講「集體土地建設用地使用權的評估」。這個課題是我一直關注和研究的課題，而且這是全國土地評估業內的空白，這個課題是個創新、是個熱點、是個難點，更具有挑戰性。
很快我有了乙個清晰的思路。若想講好課，除了有紮實的業務基礎，還要有乙個好的講義在手。著名學者嚴家慈講過：
教材象是一部**，寫講義就象把**改編成乙個劇本，老師講課，就象是演員登台演戲一樣。只有經過不斷地修改和創造，才會有乙個好劇本，最後才會有講台上的五彩繽紛。
由於擔心會怯場，我就把要講的每一句話，全都寫上講義上。寫完後，反覆斟酌，不斷地把發現的新問題、新理論、新改動或者更好的例項，補寫空白處。字數多的就用小紙條粘於旁邊。
等補充的多了、改的多了、貼上的條子多了，我就重寫一遍。我的講義稿件一共重寫了十三遍。
在準備課件的半個月的時間裡，我每天找資料，找依據，想法設法把課講成集趣味性和專業性強的一堂課，可謂是絞盡腦汁。俗云「藝高人膽大」。若想以其昭昭，使人昭昭，必須要熟悉講義。
每天晚上睡覺前，把講課的過程一遍遍在心裡揣摩和演練……我共計熟背講義十二遍，所以我走上講台是完全脫稿的。省廳和省協會的領導說：「脫稿講課，這在我們省土地評估師講課還是前所未有的。
」在小結會上，21位全國執業的老總都說：「馬老師的課太精彩了，聽了她的課使我們茅塞頓開……」學員們都紛紛在小結上寫，他們記住了來自安徽阜南的一位馬老師……
聽到這些，看到這些，我的心裡很激動，也很興奮。在整個講課的過程中，我最大的感受是：體會到了做老師的艱辛和不易，我更加由衷地感謝我的老師們！
其實這麼多年來，在我的內心深處，一直埋藏著我對恩師們的感恩之情，此時此刻，這股情感更是象決了堤的洪水一樣傾瀉出來……我親愛的恩師們，在我的母校——阜南一中60周年校慶這個溫馨而又激動的時刻，我向您們深深地鞠躬致敬，並祝福您們，健康長壽、幸福安康。老師，我永遠感謝您們！
通聯：236300 安徽省阜南縣國土資源局馬群英
手機號碼：139辦公室： 0558-*******
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