說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師!
是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四(4)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什麼，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇!
不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之後，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了乙個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。
每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作「培育幼苗」很負責。原來，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對他們並沒有不離不棄，在班裡舉行了一對一活動，就是由乙個好同學幫助乙個差同學。終於，功夫不負有心人。
在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人說：「老師就像園丁，培育我們茁壯成長。」確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。
如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師!
我最敬佩的人作文 2
我最敬佩的乙個人是我的爸爸。他堅毅 刻苦，圍繞目標決不放棄的個性精神是我最值得學習的地方。20年前，爸爸讀高中時，家裡很窮。為了能夠考上大學，為了奶奶能夠活得驕傲一些，爸爸什麼苦都吃了，從來也沒有放棄過他的理想。那時候，爸爸每天要吃兩頓鹹菜 醃羅蔔條 臭豆腐 別人都有一件完整的衣服，爸爸還穿著打補丁...
我最敬佩的人
2011年7月小學教師繼續教育終結性評價 小學語文 有效教學 教學設計 我最敬佩的乙個人 班級 語文 2 班 姓名 郭春玲 學號 y w 0 0 1 0 我最敬佩的乙個人 教學設計 郭春玲 教學目標 1 深刻體會寫人物要抓住人物突出的性格特徵，通過對人物的肖像 語言 動作 神態 心理等方面進行描寫。...
我最敬佩的人
在我的心目中，有很多人令我敬佩，而最令我敬佩的是我們小區的一位清潔工。無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總是能看見清潔工阿姨的身影。她總是彎著腰，手裡拿著掃帚不停地在小區裡掃著。令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因為停電，所以我和爸爸到樓底下乘涼。忽然我的目光落在了長椅上一對年輕人的身上，這一男一女...