高考作文得高分七「要」
安徽學業水平考試
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。24,當今社會，「速度」越來越成為人們關注的焦點和追求的目標，無論是在政治領域還是文化教育領域乃至在人們的日常生活中，速度已儼然成為乙個主題詞：高速增長、火車提速、速成、速遞、速記、速配、快餐、快讀、快捷……
對此，你有什麼感想和認識？請以「速度「為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少於。
2023年高考廣州一模作文「一葉落知天下秋？」的
審題立意與失分原因分析
廣東省清新縣第一中學高三語文備課組鄒天順
一、關於「一葉落知天下秋？」審題立意
考試作文，切合題意是最關鍵的。如果偏離題意，那麼,不管文章的語言是多麼優美、內容多麼充實、感情多麼真摯、見解多麼深刻、形式多麼新穎，都說不上是一篇好的文章了。可見，切題是考場作文的前提和基礎,是所有評分標準中最為重要的一條。
寫好本次作文首先要明確以下分五各方面：
1、明確「一葉落知天下秋？」是命題作文。
因為題目要求是以「一葉落知天下秋？」為標題作文。避免了08年高考作文「以……為題」時有人理解為「以……為話題」「以……為主題」「以……為題意」等的多種歧義。
2、明確「一葉落知天下秋？」是命題型的比喻性命題作文。
比喻性命題作文的命題有表層含義和深層含義，只有把握住深層的比喻義，才能使文章的立意深刻。因此，審題的技巧和重點在於能夠通過題目的分析，把題目中所蘊含的哲理轉換為自己文章的中心論點。
3、明確「一葉落知天下秋？」其後問號的要求作文的作文的觀點正確，旗幟鮮明。
因題目後帶有問號，故作文帶有明顯的選擇性。既可贊同也可反對，或兩者兼有，（「一葉落能夠知天下秋」、「一葉落不能知天下秋」、「一葉落未必知天下秋」）。因此，作文的觀點正確，旗幟鮮明。
4、明確「一葉落知天下秋？」中「一葉落」「知天下秋」的辨證關係。
首先要明白什麼是「一葉」，這「一葉」在生活中是什麼？而「天下秋」在生活中又是什麼？「一葉落」與「知天下秋」之間有著何種聯絡？
5、明確「一葉落知天下秋？」正確立意和寫作重點。
本次作文「一葉落知天下秋？」的正確立意和寫作重點為：論證「一葉落」究竟是不是「能知天下秋」。
①可以正面立意：「一葉落知天下秋」，從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。
因此，可以表現以下主題：我們可以「以小見大，管中窺豹，個別現象可把握整體」；我們可以「由細節推測全貌，由有限推知無限」；我們可以「見微知著，由細微現象看出內在本質」；我們可以「由現象推測未來，由眼前小事預見未來結果」，如我校乙個考生寫到「項羽在鴻門宴上的舉動已預示著將來的坐天下者劉邦也「。
②可以從反面來立意，可寫「一葉落不能知天下秋」。因此可以表現以下主題：我們不要以偏概全，要從全域性考慮問題；我們不要讓表象蒙蔽了眼睛；我們不要一葉障目，不見泰山，侷限於表面的認識，等等。
③可以辯證地看問題。「一葉落知天下秋」是有條件限制的，即在特定的條件下，「一葉落能夠知天下秋」，但有時卻是「一葉落不能知天下秋」的，因此，我們看問題不要太絕對，要具體問題具體分析。
二、關於本次作文的失分原因分析
1、思維上的審題失誤。
本次作文失分較為嚴重，關鍵是很多學生對題目把握不准，偏離題意。主要必須在：
（1）偏離題意,轉換話題。如有的學術重點寫要學會觀察，要學會推斷，要學習廣博的知識。注重細節，要實踐，要從實際出發等。
有的學生作文定出論點以後，寫到中途變又改變了方向，或結尾的論點又歸納為另一種觀點。
（2）偷換概念，另起爐灶。如有的學生找到了乙個與題目有點聯絡的問題，然後把它作為觀點來寫。如「堅持」、「勇於面對挫折」、「要經歷失敗」「要學會懷疑」。
（3）不顧全域性，因小失大。如有的學生一想到落葉秋天到了，於是就去讚美大自然的偉大，讚美秋天的美好；有的學生一想到落葉，就去歌頌落葉「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的奉獻精神；沒有把兩者聯絡起來考慮。
（4）不明關係，觀點太泛。如有的考生寫落葉不僅僅預示秋天，也是預示生命的新陳代謝……還有的學生寫「事物都是有聯絡的」、「事物都有兩面性」，而就是沒有考慮到個性與共性，區域性與整體的關係。
（5）思路狹窄，立意不深。許多學生審題時，打不開思路，只在「落葉」和「天下秋」的表層做文章，而沒有去理解命題的深層含義，立意膚淺。還有的學生根本未能看懂題目，或沒有對題目進行深入的分析，寫出的文章沒有深度，缺乏內涵。
2、操作上的技巧失誤。
有的考生即使沒有離題，而作文分數也不高，其原因又是什麼呢？我認為主要表現以下幾個方面：
（1）立意不明朗，點題不到位。考場作文最好能夠讓閱卷老師一眼望穿。因為考場作文的閱卷是講究速度的，晦澀艱深，主題朦朧的作文很容易被誤判為偏離題意。
因此立意的明朗化，對考場作文來說，是穩操勝券的高招。
內容扣題是獲得保險分的關鍵；而小標題、分論點、段首、結尾等都扣題是獲得高分的保證。請讓學生記住：點題，是穩拿保險分的「奠基石」；點題，是獲取高分的妙招；點題，是挽救離題文的「救命草」。
（2）文體選用不當或者易位。有的學生選用記敘文，但事件的設計沒有緊扣提意，或者敘事不清，表意不明，中心不突出。
有的學生本來寫的議**，但有的學生為了引用論據材料，就把材料寫得太詳細，喧賓奪主，議論成分太少，結果文章記敘文不像記敘文，議**不像議**。
（3）文章結構混亂，語言表達不流暢。
（4）材料與觀點脫節，文章缺乏說服力。所引用的事例，未能為論點服務。或者選材和論述道理不扣合觀點，語言表達也欠準確。
（5）書寫潦草，捲麵馬虎，影響閱卷。
以上種種症狀是制約考生這次作文高分的關鍵。
24．【命題目的】
以乙個簡單的詞語作為話題，一方面限制寫作範圍；另一方面，又通過對詞語的具體解釋幫助學生開啟思路，發掘寫作角度，將限制與開放融為一體。而「速度」一詞，又將時代性與生活性有機統一，既貼近現實生活，又契合時代背景，讓考生既可以從身邊小事入手，也可以從國家大事切入，具有相對寬泛的選擇範疇。面對這樣人人都不會跑題，人人有話可說的作文，只有那些具有良好思維品質和思維習慣的同學，才能脫穎而出，獲取高分。
【審題提示】
題目給了我們明確的思維指向。以「速度」為題，寫一篇文章。日常生活中與「速度」有關的詞語有「高速增長，火車提速，速沉，速遞，速成，速配快餐，快讀，快速……」這也就是在提示我們文章在內容上應該是表述對哪些問題的認識。
文章怎樣構成，作為話題作文，我們應選取乙個與「速度」有關的角度切入。
【審題示例】
立意一：乙個人之所以能夠緊跟時代步伐，總能站立在時代潮頭，而不至於沉沒，是因為他有「速度」，這就是補充新知識的速度，更新觀念的速度，以及適應時代發展進步要求的速度。他們總是與時俱進，總是在與時間賽跑，從而便能處在時代的前列。
立意二：人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，短暫而漫長，漫長而短暫。唯有加快學習的步伐，跟上時代的速度，才能在激烈的競爭中立於不敗之地！
立意三：速度是把空間長度與時間計量真正結合在一起的度量衡，是人類賴之以穿越時空隧道的唯一途徑。有了相當的速度，人類可以循著楊利偉的足跡遨遊太空，甚至有朝一日去浩瀚無限的銀河系之外；也可以描摹比蝸牛更加緩慢和無法想象的量子運動，進入玄之又玄的微觀世界。
甚至物理學家居里還說過：當我象陀螺一樣高速旋轉，自然排除了外界的干擾。
立意四：過快的速度無形中給人類帶來了壓力，高速的生活節奏逼得讓人喘不過氣．過快的發展嚴重地傷害我們的生存空間。也許真的有一天，過快的發展使我們又回到過去。這也許就是天理迴圈吧。
立意五：公尺蘭．昆德拉在《緩慢》一書中感嘆：「為什麼緩慢的樂趣消失了呢？
以前那些閒逛的人們到**去了？在我們的世界裡，悠閒被扭曲為無所事事，其實兩者完全不同，無所事事的人心情鬱悶、覺得無聊，並且不斷尋找他所缺少的動力。」適當地放慢人生速度未必是壞事。
另外，還可以從社會生活中取來材料、聯絡社會熱點，或從自然現象中獲得啟示。
從速度開始有序鏈結學習內容，社會生活，自然現象，對材料的占有，對材料的合理運用，依據
四、作文：（60分）
21．乙個生物學家在一家農場見雞群裡有只老鷹，於是問主人：「為什麼鳥中之王，會落魄到這般與雞為伍的地步？」主人說：
「因為我一直喂它雞飼料，在雞舍裡長大，所以它一直不想飛，而且它根本不認為自己是乙隻老鷹了。」生物學家說：「不過，它到底是乙隻老鷹啊，應該一教就會的。
」經過一番討論，兩人準備將鷹放飛。第一天失敗了，第二天又失敗了。第三天，生物學家把老鷹帶到山上再次鼓勵它說：
「你是乙隻老鷹，屬於藍天和大地。張開翅膀飛翔吧！」奇蹟出現了，老鷹慢慢張開了翅膀，最後發出了一聲勝利的長鳴，衝向天際。
要求選擇乙個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意的範圍作文，不要套作抄襲，字數不少於。四、作文：（60分）
20、作文：感悟：①讚美產生動力，動力創造奇蹟，奇蹟源於激勵。
教育要注意因材施教，不可想當然或一刀切。多一點激勵，少一點批評；多一點理解，少一點指責；多一點支援，少一點譏諷。若能這樣，差生也會奇蹟般地變成優生。
②環境造就人。舒適的環境下造就不出富有戰鬥力的人生，成功的人生需要經歷風雨和挑戰。③目標影響成長。
認識自己，明確目標定位。是鷹就應翱翔於天際，不要委身於雞群生活。
的是合理的聯想。21閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」，宋代詩人陸游這兩句詩，描繪了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，富於哲理，表現了人生或社會變化發展的某種規律性，令人回味無窮。
對此，你有什麼類似的生活體驗嗎？有什麼新的感受嗎？請寫一篇不少於的文章。
要求選擇乙個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
立意提示：在逆境中往往蘊涵著無限的希望——不論前路多麼難行難辨，只要堅定信念，勇於開拓，人生就能「絕處逢生」（出現乙個充滿光明與希望的嶄新境界）。
七、作文（60分）
ycy21．閱讀《北京歡迎你》歌詞節選部分，根據要求寫一篇不少於的文章。
天大地大都是朋友請不用客氣畫意詩情帶笑意只為等待你
北京歡迎你像**感動你讓我們都加油去超越自己
北京歡迎你有夢想誰都了不起有勇氣就會有奇蹟
北京歡迎你為你開天闢地流動中的魅力充滿著朝氣
北京歡迎你在太陽下分享呼吸在黃土地重新整理成績
歌詞情真意美，頗含哲理，請對歌詞節選部分，選擇乙個體會最深方面作文，自定立意，確定文體，詩歌除外，確定標題；不要脫離節選歌詞的內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。21．[立意探索] (1)我們的朋友遍天下; 我為你加油;
(2)有夢想誰都了不起; 超越自己;
(3)有勇氣就會有奇蹟; 自信充滿著朝氣。
最好幾個方面側重於某一點，只就某一點作深刻的揭示更好。不要脫離節選歌詞的內容及含意的範圍作文。
高三語文高考作文得高分七要
高考作文得高分七 要 深圳清華實驗學校高中部劉智俊郵編 518126 郵箱 語文學科的作文，分值是60，在高考中有著舉足輕重的作用，有時甚至決定著考生的命運。高考作文有著許多特殊性，不能等同於平時寫作。高考作文是限時作文，時間短，且教師閱卷的時間更短，因此，要注意一些應試技巧，才能得到較高分數。高考...
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