讀上下五千年有感

五（6）劉萍

起先，老師叫我們買《上下五千年》或《史記》來看，可我這個「小書蟲」對古代故事沒什麼興趣，更別說是叫我買古代書回來看，所以我在家隻字未提。直到老師在「家校路路通」上發了簡訊，父母才知道此事。知道後，老爸「馬不停蹄」地去書店幫我把書買回來了。

買回來後，我卻把它放在書架的角落裡，置之不理。

直到一天，驕陽似火，睡覺睡不著，看電視，沒興趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯著天花板發呆。忽然，我想起了我上次爸爸買的《上下五千年》，便去找來翻了翻。可剛剛看了幾篇故事，就被裡面的內容深深的吸引了，其中給我印象最深的是《指鹿為馬》，它講的是：

秦二世時，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就做了個實驗。他把乙隻鹿獻給二世，然後對他說：「這是馬。

」二世說：「丞相錯了吧？把鹿說成馬了。

」趙高當場問其他大臣這是什麼。大臣有的不說話，有的說是馬，有的說是鹿。趙高後來把說是鹿的人都陷害了。

看了《上下五千年》後我十分愧疚，因為先開始，我還一直討厭古代故事，對虧老師的指教，我才多了一次收穫。古代故事讓我分辨了醜美，認清了是非，讓我從混沌走向了光明，同時我想告訴你們，老師的話一定要相信哦！

閱讀《上下五千年》有感

五(6) 趙啟

《上下五千年》是一本專門記載古代發生重大事件的一本歷史書籍。因此需要探索古代奧秘的人，必須研讀這本書。最近，我也被這書給迷住了，因為他太神奇，太有魅力了！

從《大禹治水》這一故事中，我知道了大禹為了完成國家治水大事，曾「三過家門而不入。」他是乙個公私分明、勤勞的人。我懂得了：

我們不能只顧家裡的事，還要關心國事、天下事。從《聞雞起舞》一文中，我認識了兩個有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會起床，開始練武或者互相切磋。

就這樣，後來，他倆果然為國為民做出了許多貢獻。我懂得了乙個深刻的道理：無論做什麼事，都要專心致志、一絲不苟，千萬不能半途而廢。

從《大將軍霍去病》一文中，可以看出他是乙個志向遠大的人。因此，他16歲時，武藝就十分出眾，而且他善於騎射，勇敢頑強。於是，他就被漢武帝看中了，並派他做了保衛皇帝安全的侍中衛。

我知道了：霍去病是用自己的心血換來了官職。因此我聯想到了我自己，我也應該用自己勤勞的勞動，換取豐收的喜悅……

在漫長的成長道路上，有著許多困難等待著我們前來挑戰，我們一定要向古今中外的名人學習，學習他們那剛強的意志力，學習他們為國為民的奉獻精神。我會加倍努力學習，將來成為乙個博學多才、滿腹經綸的人。

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五（6）趙蕊

讀了林漢達爺爺的作品——《上下五千年》,我深有感觸。從書中我認識到許許多多的英雄人物如:孫子、孫臏、伍子胥、晉文公……孫子,我國歷史上著名軍事家。

他不但是一位理論家,還是精於軍事實踐,在軍事訓練,軍事指揮等方面顯示他獨到的用兵方略。

西元前512年,吳王當政，經人介紹，派孫子為軍師，輔助吳王成就一事業。吳王親自從宮中挑了一百八十個美女，交給孫子訓練。這既是考驗孫子的用兵方法，又當作娛樂活動。

孫子則將他們分為兩隊，派吳王兩個寵妃做兩隊班長。因為訓兵時，兩個寵妃總忍不住竊笑，孫子看到了，派人將他們拉出去斬了。經過這一事後，孫子把女兵也訓練的井井有條，吳王對他敬仰三分。

從這一事例可以看出：孫子用兵是大公無私的，吳王的寵妃他都敢殺，可見，他是多麼注重訓兵紀律。

《上下五千年》一部使人看了受益匪淺書本，在這裡我就不一一向你們介紹該書內容了，想要知道，那就快去開啟書本吧！

平時我當服務隊員的時候，因為別的班做的不夠好，所以就扣了一點小分數。還沒過一會兒，老師就找到我，問我原因，看著老師那嚴厲的目光、古板的臉，我就是有理也說不清了，只好把扣的分數擦去。讀了《孫子用兵》這個故事後，我明白了：

只要自己一心想做的事，無論歷程怎麼「艱難」，都要把它辦好。我再也不能沒有原則了。