一、指導思想
1．圍繞學校的育人目標，以《小學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
2． 圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依託，全面促進教研組的進步和發展。
二、工作重點
（一）教研組
本學期英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，把班班通教學與高效課堂教學結合起來，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進英語學科教學質量的提高。
（二）各年級
1．三年級要抓好注重基礎。
根據我校的實際，採取切實有效的措施，抓好基礎教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2．四、五年級要培優補差，強化後進生的轉化工作。
課任教師對本班的後進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3．六年級教學要以本為本、以綱為綱。
在紮實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養。特別是要認真學習《考綱》和近幾年小考試題，注意對考試動向的資訊收集和試題研究，提高六年級教學效率。
三、工作措施
1．加強教育理論學習
本學期教研組各位老師要通過網上**、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2．做好"教學常規"的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以後的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
3、撰寫教育教學**。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯絡實際積極撰寫外語教育教學**。每學期至少一篇。
4．努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。
7、搞好教研組建設。
（1）本組共3人。
（2）教案按學校要求要環節齊全、內容充實、書寫工整、有教後記、有週前備課，並且是課時案。
（3）聽完公開課後要在教研組會上認真進行評課，評課時採取2+2的方式，即至少提兩個優點和兩個缺點。要逐人逐個發言。
（4），組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑑、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
四、活動安排
快嶺中心小學課內比教學活動方案
快嶺中心小學小學教師 課內比教學 活動方案 一 活動主題 錘煉教學基本功促進教師專業成長 二 活動目標 通過組織開展教師教學語言 兩筆字 鋼筆字和粉筆字 的培訓活動，提高教師普通話和 兩筆字 的水平。通過組織開展教師設計教學目標 設計當堂訓練題的競賽活動，提高教師解讀教材 了解學生的水平。通過組織開...
董家畈中心小學課內比教學活動方案
根據上級檔案精神，結合我校實際，制定我校 課內比教學 活動方案。指導思想 以新課標理念為指導，以優化課堂教學為主旨，以建立新課堂教學質量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，組織教師全員參與，搭建教師自我展示，相互學習，共同提高的平台，促進教師刻苦鑽研教學業務，努力創新...
金鐘中心小學「課內比教學」講課比賽活動方案
一 比賽目的 通過比賽，開展講課技能的研討和交流，提高全校教師教學水平和運用現代教學手段的能力，推動學校教學改革，加速我校師資隊伍的建設。二 參賽物件 全體教師。三 組織和領導 學校成立比賽工作領導小組，統一領導本次教師講課比賽。語文活動組 組長 王強 成員 方榮謝娟羅定川 數學活動組 組長 汪德寶...