前奏**響起： 手牽手, 身體左右輕擺動；
我來自偶然：右手手心向上, 於腰前由左往右平伸, 再換左手, 由右往左平伸.
像一顆 ： 右手食指比1, 由左往右平伸.
塵土 ： 雙手手指捏起, 從兩眼前往兩旁分開, 手指要上下捏合再輕開.
有誰看出 ： 左手食指和拇指圈圓比3, 到左眼前; 再換右手同前.
我的脆弱 ： 右手掌由下放到左肩, 再換左手; 兩手交叉於胸前.
我來自何方： 同我來自偶然
我情歸 ： 兩手由腰右到左下而上劃乙個圓.
何處 ： 兩手手心向上, 於腰前往左右分開.
誰在 ： 兩手手心向上, 於兩耳旁上提一下.
下一刻 ： 右手食指比1, 由右往左下指.
呼喚我： 兩手分放於嘴旁, 身體往右上做呼喊狀, 再往左呼喊.
天地雖寬,： 右手食指比1, 往上指, 再往下指;
這條路卻難走： 兩手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走.
我看遍這人間： 同有誰看出.
坎坷： 左手握拳, 往右肩槌兩下.
辛苦： 右手握拳, 往左肩槌兩下.
我還有： 兩手交叉於胸前.
多少愛： 左手握拳, 右手在上轉圓.
我還有： 兩手交叉於胸前.
多少淚： 兩手手心向臉, 由臉前往下抖下.
要蒼天知道, 我不能： 兩手交叉於胸前, 再右手食指比1, 往上指.
輸： 兩手交叉於頭上, 左右輕擺動.
感恩的心： 兩手圈成心形於左胸前.
感謝有你： 同我來自偶然
伴我： 兩手交叉於胸前.
一生： 右手食指比1, 由左往右平伸.
讓我有勇氣： 雙手握拳彎曲在兩旁, 要比頭高些.
做我自己： 雙手握拳拇指直立, 比向肩前.
感恩的心： 兩手圈成心形於左胸前.
感謝命運： 同我來自偶然
花開花落： 左手指張開, 由腰旁抖上伸直, 貼耳.
我一樣： 右手指張開, 由腰旁抖上伸直, 貼耳.
會珍惜： 雙手手指張開, 往下劃圓, 成蘭花指交叉至胸前.
間奏： 1. 右手握拳上舉, 貼耳後張開手指, 再往右劃下至身旁
2. 左手握拳上舉, 貼耳後張開手指, 再往左劃下至身旁
尾奏： 左腳先往前走三步, 再左腳往右轉向後面, 背向舞台.雙腳與肩同寬站立, 右手往上伸直貼耳, 張開手指, 再往右慢慢劃下至身旁.
八十四中學開展「感恩的心」手語操活動
感恩的心，感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 伴隨著優美的 旋律，在八十四中學的操場上，初一初二的全體同學正以整齊的動作做著手語操。為了推動校園文化建設，豐富課間操活動內容，激勵廣大學生拒絕冷漠，懷感恩心，做感恩人 八十四中學本學期每週星期三課間操時間開展 ...
感恩的心作文
感謝父母，給我生命，讓我在他們的愛中成長 感謝老師，給我知識，讓我懂事明理 感謝朋友，給我陪伴，讓我不是形單影隻 我們對世間的萬物，都應該抱有一顆感恩的心，因為它們總能在有些方面幫助我們，給予我們啟迪。還記得，無數次失敗跌倒，彷徨迷茫時，是你們給我鼓勵，找回方向，每次成功時，你們比我還要欣喜自豪，無...
感恩的心教案
感恩父母 活動背景 現在的小學生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨 麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。設計目的 1 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔，無私和偉大...