家訪方案設計
一、 活動目標：
1.為了改變小剛對學習的態度以及對金錢的態度和社會的認識，不再厭學，最後能提高學習成績；
2.幫助小剛家長切實認清教育孩子學習的意義和責任，勸導家長應該對小剛加強家庭方面的教育。
二、準備階段：
1.了解小剛的家庭背景，父母的文化程度以及從事什麼職業。
2.了解小剛的學習成績、課餘活動以及興趣愛好、。
3.與小剛家長約好乙個家訪時間，告訴小剛和他的家長家訪當天務必在家。
三、實施階段：
1.從生意匯入：先跟小剛家長聊下生意問題，表現出佩服之情，然後聊聊當今社會的競爭激烈，要想後代能夠立足於社會，就要好好學習，我們當下這個社會與十幾年前的社會會有所差距，知識是最重要的，知識才能為我們創造更多的財富。
2.小剛在校表現：
a.人際關係方面：稱讚小剛與同學相處融洽，性格樂觀開朗，關心熱愛集體，樂於助人。
上課認真聽講，但是進入六年級後，學習成績明顯下降，可能面臨畢業班的學習壓力，眼下最重要的是提高他對學習的興趣。
b.學習方面：稱讚小剛以前學習成績良好，現在在班裡面成績屬於中上水平甚至是越來越低，上課沒以前認真，積極性沒那麼高。
3.小剛在家表現：聽說小剛很懂事，能在生意上給予家長幫忙，懂得體諒父母。
但是小剛的作業沒有按時完成，其實小剛這個年齡自制力還不夠強，需要家長的監督，需要家長提供乙個良好的學習環境。
四、解決方法：
a.從家長方面：
讓家長了解自己的教育方法有問題。每天晚上應該有適當的時間督促小剛的學習，合理安排小剛在學習之餘的課外活動，不應該放縱小剛，但是也要給小剛適當的空間去發展他的興趣愛好，還是要以學習為重。
b.從小剛方面：
讓小剛認識到自己已經是畢業班的學生，學習任務越來越繁重，應該抓緊時間投入到學習中，考上好的學校，將來才能有更強的能力去報答父母。還要讓小剛認識到學習的重要性。（可以舉乙個反例：
小明，讀到五年級的時候，學習成績還是不錯的，可是父母認為讀書沒用，於是就讓他輟學了。小明就跟鄰家的孩子出去打工了，可是在外面由於所學知識不多，只能幫人家打雜，幾年過去了，他還是一事無成，他也深深地為當初沒有聽父母的話不好好讀書而後悔。）
08初教一班202小組
二〇一〇年十月十八日
家訪匯報材料
2012年11月28日 星期三 下午，在校領導的安排下，我們三人到了谷段 幹壩 彎子頭這幾個寨子，深入我校學生家中進行家訪。此次家訪的目的 1 動員輟學學生入學 2 了解留守兒童生活 學習情況，並告知他們相關的安全知識 3 通過家訪能讓學生學習行為有所改變。這次家訪，我們共動員了兩個輟學學生入學，了...
目錄完成材料
visual foxpro 6.0 程式設計 電子教案綱要目錄第1周 1 第1章 visual foxpro 基礎 11.1 資料庫基礎知識 1 1.2 關聯式資料庫 1 1.3 資料庫設計基礎 1 1.4 visual foxpro 概述 1一 有關資料庫的概念 1.資料庫 2.資料庫管理系統 3...
家訪典型材料
課外訪萬家典型事例 家訪物件 陳子博 家訪準備工作 1，明確家訪目的 2，對該生家庭情況有乙個初步的了解。3，做好充分的思想準備工作 談什麼，怎樣談，如何與家長進行交流。4，提前預約，讓家長在家等候。家訪過程 1，學生情況簡介 第一次帶這個班，第一次點林毅回答問題的時候，他站起來，沒有開口說乙個字。...