塔里木大學校訓——自強不息求真務實
《思想道德修養與法律基礎》課程改革
大學生職業生涯規劃書
學校：院系：
班級：姓名：
性別：手機e-mail
塔里木大學思政系編制
年月日一、自我分析
注：通過對自己進行全方位、多角度的分析，進行自我認知。
二、職業分析
注：通過對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析，進行職業認知。
三、職業定位
注：根據以上第一部分、第二部分的主要內容，進行個人職業定位。
（一）個人職業發展內外部環境swot分析
（二）個人職業發展定位
四、職業規劃實施計畫
五、評估調整與備選方案
職業生涯規劃是乙個動態的過程，必須根據實際的情況以及環境的變化進行及時的評估與修正。如果發生何種情況，個人需要考慮重新選擇職業？個人職業發展的備選方案是什麼？為什麼？
六、職業生涯規劃小結
大學生職業生涯規劃書標準格式1
附件3大學生職業生涯規劃書 學校 院系 班級 姓名 性別 手機e mail 年月日一 自我分析 注 通過對自己進行全方位 多角度的分析，進行自我認知。二 職業分析 注 通過對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析，進行職業認知。三 職業定位 注 根據以上第一部分 第二部分的主要內容，進行個人職...
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職業生涯規劃書 學院 專業 年級 姓名 性別 x 年 x 月 一 自我分析 自我分析是對自己進行全方位 多角度的分析 二 職業分析 職業分析是對影響職業選擇的相關外部環境進行較為客觀 系統的分析 三 職業定位 綜合第一部分 自我分析 與第二部分 職業分析 的主要內容得出本人職業定位的swot分析 結...
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大學生職業生涯規劃書 學校 內蒙古財經大學 院系 工商管理學院 班級 11級工商管理3班 姓名 孟紫君 性別 女 手機 151 2012年 10 月 31 日 一 自我分析 注 通過對自己進行全方位 多角度的分析，進行自我認知。二 職業分析 注 通過對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析，進...