中三社會總結

2014—2023年度第一學期幼兒社會適應能力培養計畫

——幼兒交往適應能力培養總結

乙個學期有結束了，在這個學期我們通過開展了桌面操作活動、生活實踐活動，幼兒養成了良好的生活習慣：自理能力有了很大的提高，能夠自己的事情自己做；在一日活動中能夠自覺遵守紀律；在餐前小兒歌活動中，能夠自然大方的表現自己；能夠主動使用禮貌用語；和同伴能友好相處。幼兒學會了合作，並喜歡和夥伴交往。

現將總結如下：

一、社會性主題教學

（一）由於九月小朋友們從小班公升入了中班，對幼兒開展了安全教育活動，增強了幼兒的安全意識和自我保護能力。

（二）、十月開展了社會性主題活動《禮貌用語我會說》

通過開展本次活動，幼兒知道了我們生活中的禮貌用語應該怎樣使用，在什麼情況下說禮貌用語，教師在日常活動中也鼓勵幼兒主動說禮貌用語，使幼兒知道了在各個場所的文明行為。幼兒知道了要做乙個講文明、懂禮貌的好孩子。

（三）十一月開展社會性主題活動《與同伴共分享》

小朋友們在家裡大部分都是獨生子女，不懂得與他人分享，在「玩具分享日」那天，孩子們把自己在家裡最喜歡的玩具帶到班級同夥伴分享了一天，並表達了自己與同伴分享的感覺「快樂」、「高興」、「心裡美美的」…等。幼兒用繪畫的形式把想要和別人分享的物品畫了出來，並用語言進行了表達。並把週末高興的事情同夥伴分享。

通過開展本次活動，幼兒懂得了要和和同伴分享，分享物品，分享快樂。

（四）十二月社會性主題活動《我身邊的人》

幼兒認識了身邊的交警、環衛工人、教師、醫生等職業，知道了他們工作的重要性，幼兒懂得了要尊重身邊的人，愛惜他們的勞動成果。幼兒能清楚完整的表達，自己長大後要做什麼。

二、區域活動

（一）本學期開展了六個區域活動：

1、圖書區：幼兒養成了愛讀書的好習慣，在圖書區投放了繪本故事書，幼兒能一頁頁的看書，看完後把書放回原處，幼兒和家長共同製作了圖書，帶到幼兒園和小朋友們進行了分享，感受到與他人分享圖書的快樂。

2、建構區：投放了各類可以搭建的物品（積木、瓶子、盒子）幼兒發揮想象力進行搭建，幼兒在區域活動結束後能把物品放回原處。在幼兒搭建好建築物後，教師給幼兒的建築物進行拍照展示，讓幼兒感受到成功的快樂。

3、美工區：幼兒能演輪廓線進行塗色、學習豎著塗色、橫著塗色、轉圈塗色等多種塗色方法。幼兒通過練習能正確使用剪刀。

投放的材料：剪刀、膠棒、油畫棒、彩筆、勾邊筆、摺紙、白紙、橡皮泥。幼兒的塗色能力、搭配顏色的能力都有所提高。

4、益智區：幼兒通過動腦動手完成了拼圖、開小車、方案數學的操作材料等，在活動中，幼兒能根據數字拿放材料，對圖形拼搭、停車場、釣魚等活動很感興趣，能合作完成操作練習。

5、表演區：投放材料：服裝、話筒、節目單、梳妝台。幼兒能選擇自己表演的節目，能按照規則做，當觀眾的幼兒能安靜地聽小演員的表演，並給打分，這個區受到大部分幼兒的歡迎。

6、友誼角：幼兒在發生矛盾時能在友誼角進行交流，並商量解決的辦法，有的幼兒想和別人換區域活動，能把小朋友找來，進行商量。增強了幼兒的

三、晨間體育活動

本學期九月十月開展了戶外體育活動，通過戶外活動，幼兒能聽老師口令進行走、跑的活動，幼兒能姿勢正確的進行單腿、雙腿跳的動作。幼兒特別喜歡參加體育遊戲，在遊戲活動中能按規則做動作，幼兒的動作協調能力有了很大的進步。

以上是我班本學期社會性養成目標的總結，下學期，我班保教人員會繼續默契配合，完成社會養成計畫，讓幼兒的社會交往、合作能力更有進步！

教師：李雲

2023年9月