新高一學生暑假輔導規劃

王女士：老師你好，先說說我們家孩子的情況吧。我們家是個男孩子，馬上該上高一了，理科比較差，數學還算是好的，物理和化學就很差了也就處於及格水平。

值班諮詢老師：這個成績的確是不太理想，有很大的提公升空間，孩子語文之類的成績怎麼樣？

王女士：孩子語文，英語初中學的還都不錯。他從初中就是比較偏向於文科，因為自己感覺數學學的不好，所以大多精力都放到數學上，致使文科的成績又有下滑。

他現在覺得自己在數學上費了那麼大勁，成績也沒提高多少，還把其他科的課程落下了，所以對理科就有點失去信心了，孩子總跟我說以後分文理科的時候上文科。

值班諮詢老師：現在孩子剛要上高一，分文理科現在下結論未免太早了。

王女士：是啊，我們也是這樣想的，而且我認為相對於文科來說，上理科對於孩子以後的選擇麵會更廣一些，文科雖然選擇麵也不小，但它不光是知識的掌握問題，還涉及溝通能力與社交能力，這跟乙個人的性格有很大關係，我覺得我們孩子這方面沒有優勢。

值班諮詢老師：無論是選文科還是理科，學好包括數學在內的基礎性學科都是很重要的。孩子如果好好學再加上正確的輔導，到明年分科前成績一定會有乙個顯著的提高。

到時候他再考慮選文科還是選理科，就不會那麼被動。現在你孩子這種情況首先要把數學成績提上去，數學是學好物理，化學的基礎。只有基礎打好了，才能把其他的學好。

王女士：是啊，為了他的學習，我們沒少操心，也給他找過輔導老師，是託朋友找了乙個老師，上課的時候孩子說教的還可以，就是成績上不去，不知道癥結在**。

值班諮詢老師：只要對孩子有正面觸動，讓孩子把學習能力轉化為考試能力，就肯定會對成績有正面的影響。你孩子現在不只是成績上的問題，實際上他對學好理科已經沒有信心了，首先要通過我們的學習激勵機制及配套的方法把孩子學好數理化的信心重樹起來，然後再安排適合他的老師進行輔導。